张炯
副教授
个人简介
学历：博士研究生 所上课程：编辑学概论、网络与数字出版、书籍装帧设计。主持教育厅人文社科研究项目（14Q126），湖北省高校人文社科基金项目（2014FYY020），试点学院建设项目（SD1702）等多个项目。在《出版发行研究》、《出版科学》、《中国出版》等核心期刊上发表学术论文30余篇。
研究领域
编辑学、数字出版
序号 项目名称 时间 级别 1 网络与数字出版课程改革及教学模式创新研究(X2012016) 2012 校级教学研究项目 2 “数字出版”在大学生中的认知度与使用率调查研究 ——以武汉高校为例 (14Q126) 2014 湖北省教育厅人文社会科学研究项目，青年项目 3 大数据背景下湖北民俗文化的出版资源开发研究（2014FYY020） 2014 湖北省高校人文社会科学重点研究基地 科研开放基金项目 4 数字叙事在出版教育中的价值及应用研究——以童书编辑人才培养为例（SD1702） 2017 试点学院建设项目
近期论文
序号 论文名称 作 者 作者序 发表刊物名称 刊物类别 刊期 （出版时间） 字数 备注 1 时代呼唤新的目录学著作 张炯 独撰 图书情报工作 CSSCI 2005.2 4000 2 试析网络杂志的三种运营模式 张炯 独撰 出版发行研究 CSSCI 2007.5 4600 3 数字识别技术在电子出版物中的应用 张炯 独撰 现代情报 核心 2007.4 5000 4 网络杂志的运营模式探讨 张炯 独撰 出版科学 CSSCI 2007.2 4500 5 媒体新姿态：个人网络杂志 张炯 独撰 出版参考 一般 2007.2 3500 6 关于个人网络杂志发展的几点思考 张炯 独撰 数字图书馆论坛 一般 2007.9 3000 7 科技期刊投稿系统的演变与发展 张炯 独撰 农业图书情报学刊 一般 2007.10 4000 8 从经济二重性看网络杂志广告赢利 张炯 独撰 合作经济与科技 一般 2008.3 3500 9 中小学教育类期刊的数字化探索 张炯 独撰 中小学图书情报世界 一般 2008.10 5000 10 编辑学教学方法的创新与实践 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2009.1 3800 11 试析数字出版营销的战略创新 张炯 独撰 今传媒 一般 2010.10 3700 12 电子阅读器的专业化发展构想 张炯 独撰 新闻爱好者 核心 2011.1 4000 13 从“柠檬水起义”看美国新闻舆论影响力 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2011.4 4500 14 移动数字阅读：走差异化竞争之路 张炯 独撰 新闻爱好者 核心 2011.12 4500 15 数字环境下出版技术课教学模式创新探析 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2012.3 5000 16 地方英文报《长江周报》存在的问题及对策 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2013.3 4000 17 网络编辑在网络舆情监督中的角色新定位 张炯 独撰 出版科学 CSSCI 2013.4 4800 18 网络编辑在网络舆情监督中的新使命 张炯 独撰 新闻知识 核心 2013.7 5000 19 出版学课程如何实现数字化 张炯 独撰 现代阅读 一般 2013.8 4000 20 网络编辑的角色转换 张炯 独撰 网络传播 一般 2013.11 4500 21 大数据时代新闻编辑能力重构 张炯、廖安安 第一作者 中国出版 CSSCI 2014.2 6200 22 数据新闻学与新闻编辑能力重构 张炯 独撰 编辑之友 CSSCI 2014.3 6000 23 大数据引领的三种新型出版模式之实践 张炯 独撰 出版发行研究 CSSCI 2014.7 6300 24 “数字出版”在大学生中的认知度与使用率调查研究——以武汉高校为例 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2014.7 4200 25 经济学视角下我国数字出版“走出去”的策略研究 张炯 独撰 新闻知识 核心 2014.11 6000 26 试论数字出版教育中出版人的能力培养——从大学生的阅读习惯谈起 张炯 独撰 出版广角 核心 2015.1 4500 27 基于数据新闻学的编辑理念与编辑能力的创新研究 张炯 独撰 中国编辑 CSSCI 2015.1 5700 28 大数据视角下民俗文化出版资源开发探寻——以湖北省为例 张炯 独撰 出版广角 核心 2015.7 5300 29 互联网时代民俗文化的数字出版路径探析——基于对湖北民俗文化的研究 张炯 独撰 湖北第二师范学院学报 一般 2015.7 5000 30 “商务”之道 论之有道——读《商务印书馆企业制度研究（1897-1949）》 张炯、吴平 第一作者 科技与出版 CSSCI 2015.10 3500 31 教育及教育出版中的数字叙事 张炯 独撰 出版科学 CSSCI 2016.3 6000