个人简介
职称：现任广西民族大学外国语学院副院长
教育背景：
2013.8-2018.4 Macquarie University, 哲学博士（语言学）
2002.9-2005.6 南京大学，文学硕士
1994.9-1998.6 西北师范大学，文学学士
工作或访学情况
工作经历：
2018.7-至今 广西民族大学外国语学院副教授，硕士生导师
2009.9-2018.7 兰州交通大学外国语学院副教授，硕士生导师
2004.6-2009.6 兰州交通大学外国语学院讲师
1998.7-2004.6 兰州铁道学院外语系，助教
访学：
2012.1-2 在Tokyo Foreign Studies University 访学
2008.7-8 在Iowa State University 访学 主要担任课程：
研究生：语用学、英汉对比与翻译、语料库语言学
本科生：综合英语、英语语法、英语词汇学
教育教学理念：
教育是点亮学生的心灯，让他独立地探求真理。 项目：
7. 王安民. 2019. 广西壮族自治区学位与研究生教育改革课题“英汉平行语料库驱动的翻译能力培养研究——以广西民族大学翻译硕士（笔译方向）为例”（JGY2019072）（3万）（在研）
6. 王安民. 2019. 广西民族大学外国语言文学一流学科2019年度重点项目“语用充实型英汉学习词典应用的研制开发”（2019YLZD05）（5万）（在研）
5. 王安民. 2018. 广西民族大学学位与研究生教育改革课题“英汉平行语料库与MTI词语专题翻译”（2018XJGY23）（1.5万）（在研）
4. 王安民. 2018. 平行语料库辅助下的《综合英语》翻译教学. （gxun-chxjg201810）（0.8万）（结项）
3. 王安民等. 2018. 校级特色专业及实验实训教学基地一体化建设项目. （40万）（在研）
2. 王安民. 2013. 甘肃省教育厅项目“内向型汉英词典意义系统的构建”（1.5万）
1. 王安民. 2012. 兰州交通大学青年基金. （1.5万） 获奖情况
8. 王安民. 2021. 广西民族大学优秀本科论文三等奖指导老师奖
7. 王安民. 2021. 指导学生获得“第22届外研社-国才杯全国大学生英语辩论赛华南地区比赛”三等奖
6. 王安民、雷丹. 2020. 指导学生获得“2020年广西民族大学第七届师范生演讲比赛”三等奖
5. 王安民. 2020. 广西民族大学优秀本科论文二等奖指导老师奖
4. 王安民. 2010. 兰州交通大学教学优秀奖
3. 王安民. 2010. 兰州交通大学青年教师讲课比赛一等奖
2. 王安民. 2010. 综合英语 甘肃省省级精品课程
1. 王安民. 2007.中国辞书协会双语词典专业委员会第七届年会优秀论文二等奖
研究领域
双语词典学；翻译学；语用学
学术兼职
亚洲辞书学会秘书长；亚洲辞书学会理事；Lexicography（亚洲辞书学会会刊）审稿人
近期论文
专著：
2018. A Study of Pragmatic Information in English-Chinese Dictionaries for Foreign Learners of Chinese. 北京：科学出版社.
译著：
4. 王安民. 2015. 巴希叶的故事. 澳门: 新纪元国际出版社.
3. 王安民. 2014. 确认之风. 澳门: 新纪元国际出版社.
3. 王安民等 (参译). 2011. 译文版牛津英汉双解词典. 上海：上海译文出版社.
1. 万兆元，王安民. 2008. 成功跨越学习困难. 北京：社科文献出版社.
编著：
2. 王安民. 2007. 四周攻克新四级(第二周). 北京：中央广播电视出版社.
1. 王安民等. （参编）2005. 最新四六级考试词汇一典通. 上海： 上海译文出版社.
论文（独著或第一作者）：
15. Anmin, Wang. 2021. English-Chinese/Chinese-English Corpus Lexicography in China: A review. The Proceedings of AsiaLex 2021. Incoming.
14. 王安民, 王健. 2021. 术语翻译的与时俱进——以empathy的翻译为例. 中国科技术语. http://www.term.org.cn/CN/news/news132.shtml
13. Anmin Wang. 2020. (Review): A Study of a Multi-Dimensional Definition Model of The Chinese English Dictionary for Chinese EFL Learners. International Journal of Lexicography, 2020, 33(2): 218-221.（SSCI）
12. 王安民, 王健. 2020. 英汉平行语料库与基础阶段英语专业学生翻译能力的培养——以广西民族大学外国语学院为例. 甘肃广播电视大学学报. 2: 85-88.
11. Anmin Wang. 2018. (Review): Corpus Lexicography: Theory, Method and Application. International Journal of Corpus Linguistics, 23(3): 370-374.（SSCI）
10. Anmin, Wang. 2017. A Chinese-English Dictionary for Production: With “yǒuxiào 有效” as an Example. In Hai Xu (Eds.), Proceedings of the 11th International Conference of the Asian Association for Lexicography Lexicography in Asia: Challenges, Innovations and Proespects, pp. 622-636.
9. 王安民. 2017. 外国汉语学习者所需的语用信息在何处提供？以英汉学习词典中的surname词条为例. 5: 53-59. （中文核心）
8. Anmin, Wang. 2015. Pragmatic Information in Learner’s Dictionaries: Redefined. In Lan, Li. Makeown, Jamie., & Liming Liu (Eds.), Words, Dictionaries and Corpora: Innovations in reference science—Proceedings of Asialex 2015 Hongkong. Hongkong: Hongkong Polytechnic University Press. pp. 204-212.
7. 王安民. 2012. 网络时代词典使用教学的创新. 见刘华文, 魏向清(编). 柏下立雪集—翻译学、词典学论文集. 南京: 南京大学出版社.
6. 王安民. 2011. 创新实用，读者受益——评《英语学习与交际大词典》中的语用信息. 辞书研究,4： 121-133.（中文核心）
5. 王安民, 魏向清. 2009. 知其所需_用户受益_一次对中学师生的问卷调查和访谈. 辞书研究, 6: 117-125.（合著，第一作者）（中文核心）
4. 王安民, 王健. 2008. 论原型义项排列法的优势与不足——兼评Oxford American College Dictionary中的义项排列. 辞书研究,2: 84-89.（合著，第一作者）（中文核心）
3. 王安民, 王健. 2007. 从原型理论看外向型汉英学习词典中的词目义项的编排. 罗益民，文旭 （编）.双语词典新论.成都：四川出版集团，66-69.（合著，第一作者）
2. 王安民, 王健. 2006. 从认知隐喻学看外向型汉英学习词典中单字义项和复词条目的编排. 辞书研究, 4: 92-98.（合著，第一作者）（中文核心）
1. 王安民, 王健. 2005. 从《新时代英汉大词典》的同义词辨析看使用者角度编纂理念的体现. 见魏向清，郭启新（编）. 新时代·新概念·新词典. 陕西：陕西师范大学出版社, 380-389.（合著，第一作者）