学习经历

清华大学翻译学博士

中南大学外国语言学及应用语言学硕士

长沙铁道学院英语语言文学专业本科

工作经历

2019年8月至今在广西大学外国语学院英文系任教

2010-2011年美国麻省州立大学、哈佛大学访问学者

1992年-2019年中南林业科技大学外国语学院任教

讲授课程

本科生：

汉英笔译

英语学术论文写作

硕士生：

翻译概论

翻译学概论 研究项目

1.国家社科基金项目“来华新教传教士百年汉籍英译史研究”，2016-；

2.福建地方文献整理研究中心重点招标课题“在闽早期新教传教士译介福建情况研究”，2015-；

3.湖南省社科基金重点项目 “早期来华新教传教士英译中国文献研究”，2013-2018；

4.国家精品课程《大学英语》建设项目，2008-；

5.全国大学英语教学改革示范点建设项目，2006-。

获奖情况

湖南省高等教育教学成果三等奖，2013年。

传教士汉籍英译史；大学外语教育

主要著作、教材等

1.主译：《产品改变世界》，中信出版集团，2016；

2.独著：《早期来华新教传教士汉英翻译史论1807-1850》，清华大学出版社，2015；

3.主编：《创新大学英语拓展阅读教程》（1-4册），华东师范大学出版社，2015（“十二五”国家规划教材）；

4.主编：《大学英语快速阅读教程》（第3册），外语教学与研究出版社，2006年出版，连年再版至今；

5.主编：《大学英语阅读教程》（第3册），吉林出版集团，2007。

学术论文

1.英语世界直接译介中国教育状况的早期努力，《现代大学教育》2020（1）；

2.翻译家马礼逊汉籍英译事业述评，《外语教学》2019（6）；

3.传教士英译《檄谕英吉利国王书》及其假捏本史实钩沉，《外语教学与研究》2015（3）；

4.大学英语课程的核心竞争力，《现代大学教育》2015（6）；

5.新教传教士英译晚清官府文件析论，《亚太跨学科翻译研究》2015（1），清华大学出版社；

6.从柯大卫英译《四书》“点评”看新教传教士之“译儒攻儒”，《外语学刊》2014（2）；

7.输入·现代性·输出，《外国语文》2010（4）；

8. 论大学英语词汇直接学习与教学，《四川外语学院学报》2006（4）；

9. 二语习得中的吸收假设，《外语教学》2006（3）；

10. 二语产出性词汇能力发展研究综述，《外语与外语教学》2006（2）；

11. 大学英语教学改革试点之我见，《湖南科技学院学报》2005（6）；

12. 论非英语专业报刊阅读教学，《中南林学院学报》（社科版）2005（6）；

13. Chinese College-level English Learners’ Productive Power: A Survey. 《中南林学院学报》2004（6）；

14. 中国学生英语产出性词汇能力分析，《外语教学与翻译》2004（12）；

15. 中国高中生词汇产出能力调查，《山西大学教育学院学报》2003（6）；

16. 二语产出性词汇能力研究述评，《中南林学院学报》（社科版）2003（3）；

17. 输入假设、图式理论与基于广播收听的英语可持续学习，《语言文化教育研究》2002（1）；

18. 合作原则对话语连贯性的解释力，《湖南教育学院学报》2001（3）；

19. 树立具有素质教育理念的英语教育观，《中国林业教育》2001（5）；

20. 大学“函授英语”课程内容的优化设计，《山东外语教学》2000（4）。