一、基本信息

徐素琼，女，四川广元人，博士 二、教育背景

2011/ 10----2015/10 香港教育大学 哲学博士 2006/ 9 ----2009/7 重庆师范大学 特殊儿童心理与教育硕士 2000/9----2002/7 重庆师范大学 特殊教育专业 三、工作经历

2017/1至今 重庆师范大学教育科学学院 特殊教育系 讲师 2009/7-2011/6 毕节学院 特殊儿童心理与教育 教师 四、教学工作

本科生课程：融合教育导论，特殊教育课程理论与实践，特殊教育学（双语） 主讲研究生课程：特殊教育发展趋势 五、学术活动

（一）承担课题 （1）Su Qiong Xu. An exploration of inclusive education in China: the practitioners’ perceptions of curriculum. Proquest, 80千字，2016

主要著作 （1）Su Qiong Xu, Paul Cooper & Kenneth Sin (2017): The ‘Learning in RegularClassrooms’ initiative for inclusive education in China, International Journal of Inclusive Education,DOI: 10.1080/13603116.2017.1348547 （SCI） （2）徐素琼.西藏自治区随班就读发展的问题与对策研究.残障权力研究.2014(2):260-300 (3)徐素琼 黄丽. 徐动型脑瘫儿童随班就读的个案研究.中国特殊教育,2010(3):23-25（核心，CSSCI） (4)徐素琼,向友余. 随班就读中学习障碍儿童社交技巧训练的研究报告.中国康复理论与实践,2010,16(2)182-184（核心，CSSCI） (5)徐素琼.美国对身心障碍者的家庭支持及其对我国的启示. 中国特殊教育.2008(9)5-8（核心，CSSCI）