教育背景 广西师范大学课程与教学论专业硕士（2005年） 中央民族大学人类学专业博士（2008年） 中央民族大学中国语言文学博士后流动站双语教育学方向博士后（2011年） 科研获奖 2012年5月获国家民委社会科学研究成果奖优秀奖（获奖成果：《国家民委“民汉双语人才培训基地建设”调研报告》，获奖证书号：2012-DY-D-028，颁奖单位：国家民族事务委员会，排名4/5） 2012年12月获国家民委社会科学研究成果奖二等奖（获奖成果：《民族地区双语教学现状及对策议》，获奖证书号：2012-DY-B-017，颁奖单位：国家民族事务委员会，排名4/5） 2013年3月获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖[获奖成果：《教育人类学的理论与实践——本土经验与学科建构》，获奖证书号：教社科证字（2013）第736号，颁奖单位：中华人民共和国教育部，排名3/6）] 2016年12月获北京高校青年教师社会调研优秀项目二等奖（获奖成果：《北京市维吾尔族随迁子女社会融合现状及对策调查研究》，颁奖单位：中共北京市委教育工作委员会，排名1/1） 教学获奖 2013年11月获全校第五届“孝通杯”大学生课外学术科技作品大赛指导教师三等奖 2014年4月被评为中央民族大学“寒假社会实践活动先进工作者” 2014年11月获中央民族大学第九届教师教学大赛二等奖

民族教育学、教育人类学、语文课程文化

中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会副秘书长。

CSSCI来源期刊及全国中文核心期刊论文 徐杰舜,海路.从新村主义到新农村建设——中国农村建设思想史发展述略[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2008,(2). 滕星,张霜,海路.对中国少数民族新创文字扫盲教育的思考[J].民族教育研究,2008,(2). 海路,徐杰舜.西方族群研究文献回顾[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2009,(1). 海路.族群认同视野下的侗文教育[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,(2). 海路,滕星.文化差异与民族地区校本课程开发：一种教育人类学的视角[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2009,(2). 海路,巴战龙,李红婷.珍视乡土知识 传承民族文化：“中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会”综述[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2009,(6). 海路.一部推进中国教育人类学本土化研究的力作：评滕星的《教育人类学的理论与实践》[J].民族教育研究,2010,(6). 海路,李芳兰.侗族新创文字的历史沿革[J].贵州民族研究,2010,(6) 海路,徐杰舜.中国族群研究:缘起、成就及问题[J].广西民族研究,2011,(1). 海路.中国少数民族新创文字的语言规划及其实践[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2012,(1). 海路,袁同凯.教育人类学的实践与反思：人类学学者访谈之六十三[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2012,(4). 海路.务本的教育：兼论潘光旦先生的乡土教育观[J].湖南师范大学教育科学 滕星,海路.壮汉双语教育的价值取向及实现路径[J].广西民族研究,2013,(2).学报,2012,(6). 滕星,海路.语言规划与双语教育[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2013,(3). 巴战龙,海路,陈学金,滕星.中国教育人类学新进展：人类学学者访谈录之六十九[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2014,(2). 海路,张旭东,降初卓玛.维吾尔族随迁子女的人际交往与文化适应策略：基于北京市XZ打工子弟学校的教育人类学研究[J].民族教育研究,2014,(6). 海路.壮汉双语教育的现状、问题及对策：以广西壮族自治区武鸣县三所壮文实验学校为个案[J].广西民族研究,2015,(4). 海路.多元视域下的文化多样性与教育——中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第二届年会综述[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2016,(3). 海路.我国民族中小学汉语课程建设的历史演进[J].民族教育研究,2016,(4). 海路.壮汉双语教育模式变迁论[J].广西民族研究,2016,(5). 欧阳护华,海路.语言、教育与文化:从交际教学法到教育人类学——广东外语外贸大学欧阳护华教授访谈录[J].当代教育与文化,2016,(6). 英文期刊论文 Hai Lu,Fanglan Li.Contact-induced change in status planning: a case study of Zhuang Putonghua.The International Journal of the Sociology of Language,Issue 215(May 2012) 主编及合著 徐杰舜,徐桂兰,罗彩娟,海路等著. 新乡土中国：新农村建设武义模式研究[M].北京：中国经济出版社,2007. 滕星,海路主编.人类学视野中的教育研究[M].北京：民族出版社,2011年版. 滕星,王远新主编，海路，张霜副主编.中国少数民族新创文字应用研究——在学校教育和扫盲教育中使用情况的调查[M].北京：民族出版社,2011. 滕星,王远新,海路主编.中国少数民族新创文字研究论文选集[M].北京：民族出版社,2012. 滕星主编，张天军,海路,王洪玉副主编：乡土知识与文化传承——中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集[M].北京：民族出版社,2013. 滕星主编，海路,巴战龙,赵淑岩副主编.在田野中成长——教育人类学田野日志[M].北京：民族出版社,2015. 报告类 海路.壮汉双语教育的存在问题及对策建议[R].中央民族大学教育学院，2015-09-15.（部分政策建议被广西民族教育发展中心合理采纳）