肖朗
教授 博士生导师
个人简介
肖朗，男，1958年生，江苏苏州人，现为浙江大学教育学院教育学系教授、博士生导师。
1982年初毕业于南京大学历史系；
1988-1997年间留学日本名古屋大学，获教育学硕士和博士学位；
1997年回国后曾在原杭州大学及新浙江大学教育系从事博士后研究工作。
工作研究项目
2007年度国家社会科学一般课题“中国近代教育学术史研究”
教学与课程
本科生课程：《教育历史与文化》《西方教育思潮》《中外教育交流史》
硕士生课程：《史学理论与方法》
博士生课程：《外国近现代教育史文献概论》《外国教育文化名著精读》《中外教育哲学通论》
出版著作
主编：
《世纪之理想——中国近代义务教育研究》（浙江教育出版社2000年版）
《中国教育经典解读》（上海教育出版社2005年版）
《中外教育名著选读》（高等教育出版社2009年版）
参与主编：
《中国教育史研究·近代卷》（华东师范大学出版社2001年版）
《中外教育交流史》（广东教育出版社2004年版）
奖励荣誉
《世纪之理想——中国近代义务教育研究》获第五届国家图书奖提名奖、教育部第三届人文社会科学优秀成果奖一等奖
《中外教育交流史》获第十三届浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖
研究领域
中外教育交流史、中国近代教育史
学术兼职
中国教育学会教育史分会副理事长
中国人民大学复印报刊资料《教育学》编委会编委
全国中文核心期刊《教育史研究》编委会编委
浙江省哲学社会科学学科组专家
杭州市哲学社会科学学科组评审专家
2004年在日本东京大学大学院教育学研究科做客座研究员
近期论文
1．近代中国科学观发展轨迹探析——以清末民初science概念内涵的演化为中心，《新华文摘》，2014-03
2．近代日本侵略亚洲国家的思想根源，《中国社会科学文摘》，2014-09
3．近代中国大学与电化教育学的发展——以大夏大学、金陵大学和国立社会教育学院为考察中心，《高等教育研究》，2014-05
4．中国大学初创时期的教材建设（1795-1912），《人大复印报刊资料•高等教育》， 2014-06
5．20世纪美国综合性大学教育学科的发展——以哥伦比亚大学和芝加哥大学为考察中心，《人大复印报刊资料•高等教育》，2015-05
6．商务印书馆与近代中国教育电影，《华中师范大学学报（人文社科版）》，2016-01
7．杜威与美国大学教育学科的建设和发展——从芝加哥大学到哥伦比亚大学，《高等教育研究》，2016-06
8．梁启超的《和文汉读法》及其对清末民初思想界的影响，《浙江大学学报（人文社科版）》，2017-01
9．东西文化观与近代中日文化交流——以日本“另类”启蒙思想家中村敬宇为考察中心，《浙江大学学报（人文社科版）》，2018-01
10．文理并重、和谐发展的大学教育理念——约翰•穆勒高等教育思想述评，《天津师范大学学报（社会科学版）》，2018-02