孔寒冰，1965年2月出生，山东沂水人。博士，副教授，硕士生导师。 近十年来以科技人力资源开发、工程教育模式创新、工程学科评估鉴定与发展等主题为研究和服务方向，在国内同行中已产生一定影响。据2011年科学文献计量学的一项“《高等工程教育研究》学术影响力分析”研究，在核心作者群统计和发文核心机构统计项目中，本人和浙江大学均名列第一。 教育背景 1985.9~1987.7，浙江大学科技图书情报专业，专科毕业 1996.9~1999.6，浙江大学函授行政管理非全日制普通高校本科，学士 1996.9~1999.12，浙江大学现当代文学硕士毕业生，硕士 2001.9~2009.3，浙江大学教育经济与管理博士毕业生，博士 工作经历 1987.8~2000.1，浙江大学高等教育研究所，馆员 2000.2~2001.1，浙江大学发展规划部，馆员 2001.2~2005.10，浙江大学管理学院，副研究员 2005.11~2014.9，浙江大学公共管理学院，副研究员/副教授；科教发展战略研究中心副主任 2011.9~2014.9，德国柏林工业大学，访问学者 2014.10~至今， 浙江大学公共管理学院副教授，科教发展战略研究中心副主任；德国柏林工业大学，访问学者 主要专著 工程学科：框架、本体与属性, 孔寒冰，杭州，浙江大学出版社，2011年7月 国际视角的工程教育模式创新研究，孔寒冰、叶民等，杭州，浙江大学出版社，2014年7月 科技人力资源能力建设研究，孔寒冰、陈劲等，北京，中国人民大学出版社，2010年2月

工程教育; 大学管理; 科技/教育政策

近几年主要发表论文 多元化的工程教育历史传统，孔寒冰、叶民、王沛民，高等工程教育研究，第142期，1-12，2013年9月 SkTech：俄罗斯工程教育的模式创新，孔寒冰、吴婧姗、李文，高等工程教育研究，第137期，38-46，2012年11月 工程学科知识体的演进与转型，孔寒冰，高等工程教育研究，第129期，27-34，2011年7月 工程师资历框架与能力标准探索，孔寒冰、邱秧琼，高等工程教育研究，第125期，9-19，2010年11月 提升全球工程教育研究能力（AGCEER）：建立研究与实践、政策和工业的关联，（美）Brent K.Jesiek等著，孔寒冰（翻译），2010年5月 国外工程师培养体制的几个议题，孔寒冰，高等工程教育研究，第119期，24-32，2009年11月 欧美工程教育改革的几个动向，孔寒冰，清华大学教育研究，第108期，28-32，2009年4月 工程链：工程教育的新挑战，孔寒冰，高等工程教育研究，第115期，23-26（70），2009年3月