个人简介
教育背景：
经济学博士，2009年6月毕业于北京师范大学世界经济学专业
法学硕士，1999年6月毕业于中国政法大学国际私法专业
理学学士，1986年7月毕业于北京师范大学地理系
工作经历：
1986年7月——1992年9月，中国政法大学政治系 助教
1992年9月——2000年9月 ，中国政法大学政治管理学院，讲师
2000年9月——2010年9月，中国政法大学商学院副教授
2010年9月——至今，中国政法大学商学院教授
国际交流：
2007年意大利环境部，《生态管理：战略与政策》短期学术考察。
获奖荣誉:
1995年获曾宪梓优秀教学三等奖
1999年或教师基本功竞赛一等奖。
2002年被中国政法大学本科生评为最受学生欢迎的十位教师之一
2003年获中国政法大学第一届优秀教学奖。
2007年获中国政法大学优秀教师奖
2007年获中国政法大学优秀班主任
2010年9月获北京市师德标兵奖
2011年成为北京市“首都劳动奖章”获得者
2012年论文《WTO框架下农产品特殊保障机制（SSM）的设立及中国的立场选择》，获中国商务部二等奖。
2017年《法商复合型本科人才教育和培养的创新模式》，北京市高等教育教学成果一等奖，主要参与人。
2017年《成思危现代金融菁英班“四维”和“四跨”人才教育和培养的创新模式》，北京市高等教育教学成果二等奖，主要参与人。
纵向课题：
[1] “贸易救济措施重叠使用的政治经济学分析”，教育部人文社科经济类，（11YJA790043）。
[2]“WTO框架下中国应对及运用贸易救济措施促进产业发展的经验研究”，国家社科基金（理论经济学世界经济类），（12BJL06）。
专著和教材
[1]独著《实施贸易保障措施的动因及经济影响研究》，北京市教育委员会共建专项资助，中国社会出版社，2009年9月。 23.4万字
[2] 副主编《国际经济学》（普通高等教育国际经济与贸易专业规划教材），机械工业出版社，2007年1月版，11万字。
[3]主编：《国际经济学》（高等政法院校系列教材），中国政法大学出版社，2002年10月版， 25.8万字，本教材是我校《国际经济学》课程指定用书。
本科生课程：
国际经济学、微观经济学、政治经济学、国际贸易理论与政策、中国对外贸易研究、国际商务专题研究
研究生课程：
高级国际经济学、国际贸易与投资专题研究、国际商务、国际商务环境与法律规则研究
MBA课程：
国际商务管理
研究领域
国际贸易理论与政策
国际贸易政治经济学与贸易摩擦
国际商务
美国经济
学术兼职
中国国际贸易学会理事
中国美国经济学会理事
近期论文
[1]宏结：《斯诺命题”与“成思危之答”——兼论成思危先生的教育思想》[J],管理观察，2016年2月。
[2]宏结:《中国高校国际商务人才培养滞后的原因和对策选择》[J],管理观察，2016年8月。
[3]宏结，何平：《中国对美实施“双反”措施的产业救济效应研究——基于取向电工钢“双反”案的COMPAS模型分析》，2014,年12月。
[4]宏结，黄什，《美国对华光伏产业实施“双反”措施的经济效应分析——基于COMPAS局部均衡模型的实证研究》，2014年7月。
[5]宏结，黄什，美国对华光伏产业实施“双反”措施的深层原因——基于政治经济学的分析，国际经济合作,2014年1月。
[6]宏结:《从保障措施制度的演进看WTO多边贸易体系规则变动的内在机制——兼论保障措施制度的经济学基础》，国际贸易问题，2011年9月。
[7]宏结、张波《印度涉华保障措施的政治经济学分析》，国际贸易问题CSSCI，2010年3月。
[8]宏结:《金融危机下美国对华实施保障措施的原因及对策的分析》，法学杂志CSSCI，2009年第11期， 0.9万字。
[9]宏结、张波：《美国涉华“双反”措施的原因及经济效应分析》，国际经济合作CSSCI，2011年6月。
[10]宏结：《保障措施：发展中国家贸易保护的“新宠”》，国际经济合作CSSCI，2009年第4期。
[11]宏结：《新时期中美贸易不平衡的新特点》，国际经济合作CSSCI，2008年第12期。
[12].独著：《从人民币升值看中国对外贸易产业政策的调整》，商业研究CSSCI，2007年第8期。
[13]宏结：《国际商务人才培养模式的探索与实践》，中国大学教学CSSCI，2007年第5期。
[14]宏结：《从国际竞争力理论看中国“入世”后的政策选择》，财政研究CSSCI，2003年第8期。
[15]宏结：《人民币缘何与贸易顺差并存》，2006年9月4日发表在《经济参考报》（理论前沿），2006年11期，人大复印报刊资料《投资与证券》全文转载，核心期刊。
[16]宏结：《从虚拟资本看金融危机形成的原因》，《金融科学》2001年第4期（季刊），核心期刊。
[17]宏结：《对中国“入世”利弊得失的再思考》，《金融科学》2000年第3期（季刊），核心期刊。