学习进修经历 1.2016-2017 英国剑桥大学（Cambridge University）访问学习者 2.2014,7- 2014,8月 加拿大西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）进修英语教育课程 3.2012-2013北京大学外国语学院进修 4.2011.5-2011.5参加北京大学外国语学院全国高校语言学高级研修班课程 社会兼职 剑桥大学语言科学跨学科研究中心学术成员；国际认知语言学会会员，剑桥大学语言学学会会员、国际英语教师协会会员，中国英汉语比较研究会会员 获奖情况 （1）获得中国矿业大学教学贡献奖 （2）获得江苏省微课大赛二等奖 （3）获得中国矿业大学微课大赛一等奖 （4）获得煤炭行业教育教学成果奖（排名第一） （5）获得中国矿业大学“百佳”教师 （6）获得中国矿业大学教学新秀奖 （7）获得中国矿业大学青年骨干教师 （8）获得中国矿业大学“百佳”教师 （9）获得中国矿业大学优秀教学成果奖（排名第一）。 （10）所带班主任班级获得江苏省优秀班级体、校优秀班集体和优秀团支部称号 （11）获得校级优秀班主任称号 （12）获得第十六届青年教师讲课比赛优胜奖 （13）获得外文学院教学质量奖 （14）分别指导学生获得江苏省笔译大赛一等奖，二等奖

认知语言学，第二语言教学

中国英语学习者对自移运动事件中运动方式表达的习得研究，《外语与外语教学》，2019（5），CSSCI，外语类核心期刊 中国人对时空隐喻认知的心理现实性研究——对传统映射模式的优化，《外语教学》，2016（1），CSSCI，外语类核心期刊 基于“以学生为中心”理念的高校教学质量保障体系构建研究，《教育评论》，2016（3），教育类核心期刊，北大核心期刊 以汉语为母语者时空认知的心理现实性研究，《西安外国语大学学报》，2013（3），CSSCI扩展版， 汉语新词的认知机制研究，《南京师范大学学报》，2012,12 A Cognitive Perspective on English and Chinese Spatio-Temporal Metaphors，中国英汉语比较研究会第九次全国学术会议暨国际英汉比较与翻译研讨会论文集，2010-11-05 时空隐喻的映射模式在英汉语言中的对比研究，《湖北大学学报》，2009（6）， CSSCI 《时间流向在英汉时空隐喻中的对比分析》，《西北师大学报》，2009，5月