1995年7月，毕业于东北师范大学汉语言文学教育专业获文学学士

2003年7月，毕业于天津师范大学中国现当代文学专业获文学硕士

小学教育专业：小学文学教育研究、小学阅读研究、儿童戏剧教育研究、绘本鉴赏与教学研究

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.主持项目：《现代小学语文阅读教学研究》，天津市教育科学“十五”规划课题，项目批准号：PE125，时间：2002.11-2004.9。

2.主持项目：《天津市儿童图书馆和中小学图书馆建设调查研究》，天津市教育科学“十一五”规划课题，项目批准号：G215，时间：2006.9-2008.9。

3.参与项目：《我们餐桌上的食物》系列儿童科普图书创作,天津市科学技术委员会科学技术普及项目，编号：5KP15002，第3参与人，时间：2015.11-2019.6。

儿童文学专业：儿童文学文体研究、儿童阅读研究、儿童诗歌研究、儿童科学文学研究、绘本研究

小学教育专业：小学文学教育研究、小学阅读研究、儿童戏剧教育研究、绘本鉴赏与教学研究

[1]2006.10，论文《小学作文教学的问题分析及对策思考》，发表于《小学语文教学》（全国中文核心期刊）

[2]2007.5，论文《充分发挥儿童图书馆的育人功能》，发表于《教育理论与实践》（全国中文核心期刊）

[3]2008.3，论文《小学语文教育中的“尊重”与“呵护”》，发表于《语文教学通讯》（全国中文核心期刊）

[4]2008.8，论文《小学语文教学反思的三个基点》，发表于《语文教学通讯-初中刊》（全国中文核心期刊）

[5]2008.10，《浅析冰心的几首小诗》，发表于《语文教学通讯》（全国中文核心期刊）

[6]2015.7,论文民间儿歌及其传唱中的教育价值》，发表于《大舞台》(全国中文核心期刊)

[7]2015.11,论文《科学美与艺术美的交融共生——谈科学文艺中科学与艺术的关系》，发表于《芒种》（全国中文核心期刊）

[8]2002.1，论文《现代小学语文教师综合素质研究》，收入《小学教育改革研究》（论文集）ISBN7-206-02866-7,天津教育出版社

[9]2004.1.1，文章《别催孩子长得太快》，发表于《中国教育报》（读书周刊）ISBN7-80688-052-6

[10]2004.2，论文《论素质教育在小学语文教育中的体现》，收入《小学教育课程改革研究》（论文集）天津社会科学院出版社

[11]2004.2，论文《阅读能力与课外阅读——对小学生阅读能力培养的几点思考》，收入《小学教育课程改革研究》（论文集）天津社会科学院出版社

[12]2004.2，论文《读的自由与快乐——小学语文阅读教学中学生学习主动性的培养》（第2作者），收入《小学教育课程改革研究》（论文集）天津社会科学院出版社

[13]2005.12.31，文章《要多建立儿童图书馆》，发表于《文艺报》（阅读版）CN11-0093

[14]2006.1.19，文章《语文教师是儿童文学阅读的引导者》，发表于《文艺报》（阅读版）CN11-0093

[15]2006.4.13，文章《最浪漫的事是和孩子一起读》，发表于《中国教育报》（专版）ISBN7-80688-052-6

[16]2006.4.20，文章《让经典阅读激活儿童图书馆》，发表于《中国教育报》（读书周刊）ISBN7-80688-052-6

[17]2006.6.15，文章《寻找文学接受的零起点》，发表于《文艺报》（阅读版）CN11-0093

[18]2007.6，论文《灰色童谣引发的教育思考》，发表于《天津师大学报》（增刊）ISBN1671-1106

[19]2008.2，论文《儿童图书馆建设与儿童文学阅读发展》，发表于《中国儿童文化》（论文集）ISBN978-7-5342-4849-8

[20]2008.6.23，文章《由广泛阅读到痴迷创作》，发表于《小作家报》（小学版）CN23-0081

[21]2011.10，论文《小学语文课堂教学存在问题归因》，收入《有限的时间与空间无限的成长与发展——提高小学课堂教学质量的探索》（论文集）

[22]2012.7，论文《基于儿童发展的班级读书会对于教师素养的要求》（第2作者），收入《儿童发展与小学教师教育改革》（全国初等教育学专业委员会第九届学术年会2012论文集）

[23]2012.11，论文《儿童文学教学改革之思》，收入《质量创新——小学教育改革的中国经验与国际视野》（全国教育学会小学教师教育委员会2012学术年会论文集）

[24]2016.11，论文《以学生为本就是以儿童为本——高等师范院校小学教育专业儿童文学教学改革之思》，发表于论文集《王泉根与中国儿童文学》（李红叶、崔昕平、王家勇主编），大连出版社