2008年6月，毕业于西北民族大学英语专业获文学学士学位

2011年6月，毕业于西北师范大学比较教育学专业获教育学硕士学位

2015年6月，毕业于西北师范大学比较教育学专业获教育学博士学位

2015年10月－2018年1月，清华大学教育研究院从事博士后研究

2018年1月至今天津师范大学教育学部教育学系

从事专业及研究方向：

比较教育学专业，教育政策与制度比较、语言教育

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.主持2013年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年项目：《欧盟移民教育政策比较研究》；项目批准号：（13XJC880011），经费8万元；

2.主持2019年度天津师范大学博士基金项目：《欧盟语言教育政策比较研究》，经费2.5万元；

3.参与2017年全国教育科学“十三五”规划：《“千名中西部大学校长海外研修计划”(2012-2017)效果追踪研究》，国家青年基金项目；经费18万；

4.参与2016年教育部教育政策法规司课题：《专业学位类别设置及程序研究》，经费20万元；

5.参与2016年北京市教委课题《北京市高等教育发展水平评估监测体系研究》项目，经费50万元；

6.参与2015年教育部政策法规司《高等教育智库建设研究》项目，经费80万元；

7.参与2011年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：《新疆维汉双语教学现状及有效推进模式研究》，项目批准号：（11JJD880023），经费28万元；

8.参与2008年国家社会科学基金“十一五”规划教育学国家一般课题：《发达国家促进民族教育均衡发展政策研究》，项目批准号：（BMA080055），经费8万元。

比较教育学专业，教育政策与制度比较、语言教育

[1]《法国移民子女教育政策述评》，姜峰、肖聪，CSSCI,《外国教育研究》，2011年第5期；

[2]《全球语境中双语教育的困境与出路》，王兆璟、肖聪，CSSCI,《西北师大学报（社会科学版）》，2013年第5期；

[3]《双语教育政策设计的族性逻辑》，王兆璟、肖聪，CSSCI,《西北师大学报（社会科学版）》，2015年第4期；

[4]《当代西欧移民语言教育政策》，肖聪，《中国社会科学报》，2015年6月8日；

[5]《20世纪90年代以来的芬兰移民教育》，王新俊、肖聪，全国中文核心遴选期刊，《世界教育信息》，2017年第5期；

[6]《澳大利亚专业学位类别设置与程序调整研究》，肖聪，CSSCI,高教探索,2018年第3期；