2009年6月，毕业于淮北师范大学大学应用心理学专业获理学学士

2012年6月，毕业于兰州大学高等教育学专业获教育学硕士

2015年6月，毕业于南开大学教育经济与管理专业获管理学博士

2017年12月—2018年12月，美国匹兹堡大学教育学院访问学者

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.2017年11月至今，主持中国博士后科学基金第62批面上一等资助项目“高等教育的非货币收益研究”，省部级，主持人

2.2016年7月至今，主持2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等教育转型中的国家行为研究”；省部级；主持人

3.2016年11月至今，主持天津师范大学校级博士基金项目“中国高校R＆D活动的空间计量研究”；校级；主持人

4.2013年10月至2014年6月，主持南开大学“知行南开”社会调研重点项目“安徽农村留守儿童的学校教育：一所乡村小学的教育民族志考察”，校级：主持人

5.2011年10月至2012年6月：主持“基于学习投入的本科教育质量评估体系建设项目”，系“清华大学2011年中国大学生学习与发展追踪调查（兰州大学）子项目”，校级：主持人

6.2015年7月至今，参与陈·巴特尔教授主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘金砖四国’高等教育转型研究”；省部级：核心参与

7.2015年7月至今，参与张武升教授主持的全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”，国家级：核心参与

8.2016年7月至今，参与王东芳副教授主持的全国教育科学“十三五”规划青年课堂“美国文理学院的培养模式研究”，国家级：核心参与

9.2012年9月至今，参与陈·巴特尔教授主持的教育部民族教育发展中心荣达基金项目“民族院校和民族地区高等学校发展战略研究”，省部级：核心参与

10.2009年9月至2012年6月，参与孙冬梅教授主持的中央高校基本业务经费项目“高等教育市场化对大学教师的影响”，省部级：核心参与

11.2009年9月至2012年6月，参与孙冬梅教授主持的横向项目“甘肃农村复式教学新模式推广研究”，乐施会资助：核心参与

教育社会学/教育政策与管理

[1]孙伦轩，唐晶晶.课外补习的有效性——基于中国教育追踪调查的估计[J].北京大学教育评论，2019（1）：123-141.（CSSCI）

[2]孙伦轩.中国城镇青少年成长的邻里效应——基于中国教育追踪调查的实证估计[J].青年研究，2018（6）：31-38.（CSSCI）

[3]孙伦轩，林小莉.从“严父慈母”到“严母慈父”——子女管教严格程度的父母差异及成因分解[J].教育学术月刊，2018(4)：55-62.（CSSCI）

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[6]孙伦轩，陈·巴特尔.试论印度高等教育转型中的政府作用[J].高教探索，2018（2）：60-64.（CSSCI）

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[22]孙冬梅（导师），孙伦轩.高等教育市场化的危机[J].高教探索，2011（2）：63-67.（CSSCI）

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