1995年7月，毕业于吉林大学物理学专业获理学学士

2000年6月，毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业获教育学硕士

2005年6月，毕业于南京师范大学课程与教学论（物理）专业获教育学博士

2008年9月，华南师范大学教育学博士后科研流动站出站

从事专业及研究方向：

中学物理教育、青少年科技教育

科研成果：

（一）承担主要课题：

1.主持天津市教育科学“十二五”规划青年课题《大学数理基础公共课程教学效率研究》

2.主持2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《中学教师教学能力结构模型的实证研究》

3.主持2015年天津市青少年科技中心横向课题《2015天津市青少年科技教育蓝皮书》

4.主持2016年天津市政府决策咨询重点课题《我市农村学前教育质量提升的研究》

5.主持2017年天津市科学技术普及项目《混沌系列科普教具研发》

6.主持2018年中国教育装备行业协会教育装备研究院《中小学综合实践活动课程设置与教学设计研究》

中学物理教育、青少年科技教育

[1]“物理教学中学生实践意识的培养策略”《中学物理教学参考》2014（8）

[2]“让佩兰——原子论之争的调停者”《物理教师》2017（4）

[3]“探索高质量本土化的STEM教育”《天津科技》2017（4）

[4]“堪称天才教师的物理学家——哈斯”《物理教师》2019（1）