2006年6月，毕业于湖南师范大学公共事业管理（教育）专业获管理学学士 2009年6月，毕业于湖南师范大学高等教育学专业获教育学硕士 2018年6月，毕业于首都师范大学课程与教学论专业获教育学博士

课程与教学论专业，教材研究

[1]石鸥,廖巍.课本也抗战——试论“战时教科书”[J].课程.教材.教法,2015(09). [2]石鸥,廖巍.音韵、通俗、针对性:教科书特色三要素——由陈子褒课本看教科书特色[J].教育学术月刊,2015(07). [3]石鸥,廖巍.教科书内容的确立与有效教学的风险[J].湖南师范大学教育科学学报,2015(02). [4]石鸥,廖巍.再论新中国第一套教科书[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(03). [5]石鸥,廖巍.“通俗是贵”——陈子褒课本之研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2013(05). [6]廖巍.美国教育硕士招生考[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011(03). [7]廖巍.私立南开大学对民办高校的启示[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2011(02). [8]石鸥,廖巍.最早的白话语文教科书[J].湖南教育,2008(6). [9]廖巍.南京国民政府大学院之教科书编审述评[J].湖南师范大学教育科学学报,2008(06).