发展与教育心理学教研室主任，主讲教育心理学、管理心理学、社会心理学等课程。主持并参与国家级、省级、校级研项目10余项，发表论文20余篇，出版专著1部,获省级教学成果奖1项，百部工程三等奖1项。

学习/工作经历： 1994.09—1998.07山西大学教育系学士 2003.09—2006.07山西大学教科院硕士 1998.07—至今山西大同大学任教

主持或参与主要科研与教研项目： [1]大学生学习倦怠产生的成因模式及心理干预研究.山西省教育厅2012年度山西省高校哲学社会科学研究一般项目. [2]大学生学习倦怠、应对方式与自我效能感的关系研究.山西省教育科学十一五规划课题. [3]基于随机通达教学理论的公共心理学教学模式的设计与研究.山西大同大学校级教育改项目. [4]u-s共生合作关系视域下卓越教师培养模式研究.2017年度山西省教学改革研究一般项目.

出版论著或教材： [1]走出心灵的困境—大学生心理危机与危机干预/郭彩琴.北京:中国地质出版社,2010年6月.

荣誉奖励： 2010年度山西省教学成果一等奖.成果名称：大学生人文关怀与心理和谐教育模式的完善与实践.郭彩琴（5-3),2011年. 2010年度“百部（篇）工程”三等奖,成果名称:走出心灵的困境—大学生心理危机与危机干预.郭彩琴（3-1),2011年. 山西省高等学校精品资源共享课。成果名称:《公共心理学》郭彩琴（7-4)课程2014年.

为发展与教育心理学、学生心理健康教育与辅导

[1]郭彩琴.大学生学习倦怠与人格的相关研究，中国健康心理学杂志，2009.9.

[2]郭彩琴.大学生学习倦怠对学业自我效能感的影响研究，山西大同大学学报(自然科学版)，2014.3.

[3]郭彩琴.大学生学业自我效能感、应对方式与学习倦怠的关系研究.当代继续教育，2015.6.

[4]郭彩琴.大学生归因风格、心理弹性对主观幸福感的影响,中国心理学会社会心理学分会2018年学术年会，2018.10.