刘凤峨，女，1971.08，硕士研究生，教授。

教育经历： 1990-1994年，伊犁师范学院英语专业，获文学学士学位； 2006-2009年，天津大学攻读外国语言学与应用语言学专业硕士，获文学硕士学位。

主持和承担科研项目： 1.高校英语课程微课的设计和应用策略研究，新疆维吾尔自治区大学英语教学改革项目，新疆维吾尔自治区教育厅（主持）。 2、语言接触视域下新疆达斡尔族语言生态调查研究，新疆兵团社科基金项目（主持）。 3、中国学生超音段音位习得现状研究，石河子大学哲学社会中青年科研人才培育基金项目（主持）。 4、新疆高校硕士学位论文摘要部分的写作现状研究，石河子大学哲学社会科学发展规划项目（主持）。 5、基础英语TCHIM教学模式研究，石河子大学教育教学改革项目（主持）。 6、新疆高校少数民族大学生英语学习策略调查与实证研究，教育部人文社会科学研究项目，第二参与人。

代表性科研成果： 英语综合教程（高等教育“十三五”规划教材），文化发展出版社，2019（12），副主编。 英美国家文化概论，新疆青少年出版社，2014（6），副主编。 英语实用文体写作与修辞，中国时代经济出版社，2014（12），主编。

应用语言学，英语教学，二语习得，语言生态、翻译

1.新疆达斡尔族聚居区语言生活透析，理论探索，2020（核心期刊）。

2、基于教材的中学英语文化教学优化路径研究，兵团教育学院学报，2020（4）。

3、自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略，基础外语教育，2019（6）

4、理想自我对语言学习行为的影响研究，语文建设，2017 （10）（核心期刊）。

5、新疆和谐语言生态建设刍议，新疆职业大学学报，2015（4）。

6、英汉超音段音位习得对比研究，赤峰学院学报，2015（9）。

7、Reflection of Different Thinking patterns in Chinese and English. Ohio TESOL Journal, 2010（11）．