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王新学

副教授

所属大学: 上海理工大学

所属学院: 材料科学与工程学院

邮箱:
Wangxinxue2004@sian.com

个人主页:
http://clxy.usst.edu.cn/2012/0401/c3689a61569/page.htm

个人简介

王新学,1993.7-1997.7西北师范大学音乐系本科 2004.7-2007.7武汉音乐学院硕士研究生

2007.7至今上海理工大学教师主持项目:

2011年度上海市高等教育学会课题:《高校音乐艺术教育中德育渗透的途径研究》;课题编号:ZZGJ22-11;(已结题)

2011年度上海理工大学德育研究课题:《理工科大学生音乐素养培养的路径研究》(已结题)

2012年度上海团市委青年工作研究课题:《当代大学生生命观存在的问题及对策研究》(沪团委发[2012]6号)(已结题)

2014年度沪江哲社重点资助课题:《生命教育在辅导员思想政治工作中渗透的路径研究》,课题编号:14HJ-DSDG-ZD-013,(已结题)

2014年度上海市哲学社会科学“十二五”规划课题:《新形势下大学生思想政治教育实效性提升的路径研究》,课题编号:2014BKS006,(已结题)

2016年“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目:《中华长江非物质文化遗产大系》第二编第六卷《玄虚清韵——长江流域的道教音乐》,(在研)

2017年上海理工大学人文社科基金重点项目:《课程思程视阈下高校音乐德育教育的理论与实践研究——以<中国音乐名著>课程教学为例》,课题编号:SK17ZD08(在研)

2017年度上海高校课程思政教育教学改革试点重点培育项目:《中国音乐名著赏析》(在研)

2017年度上海市教委本科重点课程:《中国音乐名著》(在研)

2018年度上海理工大学一流本科系列教材建设项目:《中国音乐名著教程》(在研) 著作: 专著《玄虚清韵——长江流域的道教音乐》.武汉大学出版社即将出版

参编《声乐教学曲集》.武汉大学出版社.2014.9[ISBN978-7-307-14434-7] 个人荣誉: 2008年度、2009年度、2012年度、2014年度荣获上海理工大学“优秀辅导员”称号

2010年10月,荣获上海世博园区运行保障立功竞赛“月度冠军”称号

2013年荣获上海理工大学教学成果奖一等奖

2014年荣获上海理工大学就业工作先进个人荣誉称号

2014年荣获上海理工大学心理健康教育工作先进个人荣誉称号

2014年荣获上海理工大学优秀工会工作者荣誉称号

2016年荣获上海理工大学优秀党务工作者荣誉称号 所带学生团队获得的部分荣誉:

2012年2月,带领上海理工大学大学生合唱团参加上海市教育委员会主办的上海市第三届大学生艺术节展演活动合唱比赛荣获艺术表演类声乐甲组二等奖

2012年2月,指导的上海理工大学大学生合唱团在上海市教育委员会主办的上海市第三届大学生艺术节展演活动中被评为优秀艺术社团

2012年10月,MHMO医疗卫生调研,获2012年上海市大学生暑期社会实践活动优秀项目奖、上海理工大学大学生暑期社会实践活动一等奖

2012年5月,材料学院心理部荣获2011——2012学年上海理工大学心理健康教育工作先进“阳光先锋”优秀学生团体

2014年10月,材料学院心理部,获2013-2014学年上海理工大学心理健康教育工作先进“阳光先锋”优秀团体

2016年5月,材料学院研究生团支部获上海理工大学五四红旗团支部

2016年12月,材料学院研究生会荣获上海理工大学最佳研会荣誉称号

2017年5月,材料学院研究生团支部获上海市五四红旗团支部

研究领域

音乐艺术教育大学生思想政治教育 上海市音乐德育工作室负责人 上海高校课程思政教育教学改革试点重点培育课程《中国音乐名著》课程负责人

近期论文

武山秧歌《转娘家》探析,天津音乐学院学报,2006.01

武山秧歌的音乐及演唱风格,星海音乐学院学报,2007.01

武山秧歌调查报告,天津音乐学院学报,2007.01

甘肃小调在音乐形态上的地理分布研究,艺术百家,2008.05

采用新颖教育方法,促进学生思想政治工作,湘潮(下半月)(理论),2007.12

高校爱校荣校教育的实施思路与行动策略,学校党建与思想教育,2009.13

论音乐在大学生素质培养中的影响——大学生音乐素养培养的关键因子分析,上海理工大学学报(社会科学版),2012.04

我国当代青年生命观问题研究,上海理工大学学报(社会科学版),2013.04

德育在音乐艺术教育中的渗透研究,学校党建与思想教育2013.12

“大思政”视域下高校音乐德育模式的构建,学校党建与思想教育,2014.22

论生命教育在辅导员思想政治教育工作中的延展,理论月刊,2015.01

高校德育发展的瓶颈及优化策略,教育理论与实践,2015.36