讲授课程： 《咨询心理学》《临床心理学》《普通心理学》 《家庭心理疗法》《中小学心理健康教育课程设计案例分析》

学习工作经历 1999年-2003年 山东理工大学 学士学位 2007年—2010年 西南大学 发展与教育心理学 硕士学位 2010年—至今 内蒙古民族大学教育科学学院 教师

参加培训经历 （1）2006年许凯文创伤危机干预培训 （2）2009年张日升箱庭疗法培训 （3）2010年李子勋亲子关系治疗督导 （4）2013年中德心理医院沙盘治疗实操培训 （5）2013年武汉中德心理医院精神分析进修培训 （6）2015年“家庭与创伤”心理培训 （7）2015年“萨提亚沟通模式-沟通技巧提升培训”课程 （8）2016年催眠疗法培训（高级） （9）2018年叙事疗法培训 （10）2018年沙游疗法连续培训项目（高阶） （11）2018年骨干教师教学能力提升培训 （12）2018年情绪管理师培训 （13）2018年曾奇峰精神分析初级课程 （16）2019年焦点解决短期治疗培训

参编书籍、著作 1.参编《大学生心理健康教育》，主编张大均，科学出版社，2010年2月 2.参编《基层官兵心理防护手册》总后勤部政治部，2010年 3.参编《大学生心理健康教育教程》，主编杨世昌，人民卫生出版社，2014年 4.参编《大学生心理健康教育的理论与实践研究》，东北师范大学出版社，2017年10月 5.专著《媒体心理研究》，吉林大学出版社，2018年3月

主持、参与课题 （1）刘桂芹.2013年内蒙古民族大学科学研究基金资助项目《暴力电影对青少年的影响》（项目编号：NMD1257），主持人； （2）刘桂芹.2015年内蒙古民族大学科学研究基金资助项目《犯罪新闻报道对青少年心理发展的影响及对策研究》（项目编号：NMDYB15034），主持人 （3）2013年度国家民委教改研究项目《民族高校大学生心理健康教育课教学现状及质量提升研究》（项目编号13083），第3参加人。 （4）2014年度国家社科基金一般项目《蒙古族聚居区农村学校集中办学后的学生心理健康现状及调适研究》（项目编号14BMZ089），第3参加人。 （5）2015年教育部人文社会科学青年基金项目《手机移动互联网社交媒体使用行为对青少年社会化的影响及应对策略》（15XJ840003），第5参加人。 （6）2015年李敏校级教学研究课题《实验心理学教学模式改革研究》，第2参加人。 （7）2017年《普通心理学》非混合式教学改革，2017年3月至2018年3月，已结项。2019年第七批《普通心理学》混合式教学改革，2019.07-2020.07，进行中。2019年《心理健康教育课程设计与案例分析》混合式教学改革，立项。2019年《家庭心理疗法》混合式教学改革，立项。

获奖情况 1.2009年，论文《媒体暴力对青少年攻击行为的影响》被重庆市社会心理学大会评为“优秀论文”。 2.2010年硕士毕业论文被评为西南大学优秀硕士论文； 3.2012年被评为教育科学学院优秀班主任； 4.2010年、2011年、2012年，连续三年获得内蒙古民族大学教育科学学院“青年教师课堂教学技能大赛”一等奖； 5.2010年、2012年两次获得内蒙古民族大学“青年教师课堂教学技能大赛文科组”优秀奖。 6.2013年9月被评为内蒙古民族大学“教书育人、管理育人、服务育人”先进个人。 7.2013年终绩效考核被评为优秀。 8.2016年《大学生情绪Stroop效应实验研究》被评为内蒙古民族大学学报2011-2015年间的高关注度论文。 9.2017年，获得第五届教学技能奖。 10.2019年，获得首届优秀教学奖二等奖。 11.2019年，获得第二届课程思政和思政课程教学比赛中荣获“思政课程和课程思政”教学奖。

[1] 刘桂芹,张大均.暴力网络游戏对青少年心理发展的影响及干预措施[J].教育科学研究,2010(7):65-67.

[2]刘桂芹,张大均,刘衍玲.媒体暴力和攻击行为[J].青少年犯罪问题,2010(4):61-67.

[3]刘桂芹,张大均,刘衍玲.亲社会视频游戏对亲社会行为的影响—基于一般学习模型的探讨[J].成都航空职业技术学院学报,2010(3):82-85.

[4]刘桂芹,刘衍玲,张大均.暴力视频游戏对青少年的负面影响及其应对措施[J].教育探索，2010(5):126-128.

[5]刘桂芹,刘衍玲,张大均.暴力视频游戏对青少年的影响及干预措施[J].当代青年研究，2010(4):22-25.

[6]刘桂芹,王美玉.初中生情绪调节自我效能感与主观幸福感的关系研究[J].基础教育研究,2012(8):49-52.

[7]刘桂芹,张大均,刘衍玲.观看武器图片对青少年攻击性认知的影响[J].成都航空职业技术学院学报,2012(2):19-22+35.

[8]刘桂芹,张大均.电视暴露对幼儿身心发展的消极影响[J].教育探索,2012(11):145-147.

[9]刘桂芹,张大均,刘衍玲等.观看暴力电影片段对青少年攻击性认知的影响[J].民族高等教育研究,2013(4):47-51.

[10]刘桂芹.电视暴露与注意力问题的研究述评[J].心理技术与应用,2014(1):11-15.

[11]刘桂芹,张大均.暴力视频游戏对游戏者攻击性产生影响的心理机制[J].民族高等教育研究,2014(1):28-30.

[12]刘桂芹.莫让孩子成为"电视控"[J].中国德育,2014(16):62-63.

[13]刘桂芹,张红.大学生情绪Stroop效应实验研究[J].民族高等教育研究,2015(2):45-50.