姜永志（1984-）：内蒙古呼伦贝尔人，心理学博士，社会学博士后。内蒙古民族大学教育科学学院副院长、副教授、硕士生导师，内蒙古自治区科技英才，内蒙古民族大学科尔沁学者，内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地“内蒙古民族教育与心理发展研究基地”副主任。从事社会、网络与文化心理研究，聚焦移动新媒体时代新媒体使用心理与行为的社会心理研究。兼任内蒙古心理学会理事、中国心理学会文化心理学专业委员会委员、中国心理学会民族心理学专业委员会委员、中国社会心理学会民族心理学专业委员会委员、全国民族心理研究协作组成员。兼任《心理科学进展》《心理科学》《心理发展与教育》《心理与行为研究》《应用心理学》《心理研究》《心理技术与应用》《教育生物学杂志》《社区心理学研究》《心理学进展》《民族高等教育研究》《福建师范大学学报(自然科学版)》《华侨大学学报（哲学社会科学版）》《贵州师范大学学报（自然科学版）》等十余个期刊审稿人。主持和参与省部级与国家级项目10项；发表学术论文200多篇，多篇论文被二次文献和国家级网站转载；出版和参与出版学术专著9部（独著3、参与6）；获得省部级科研奖励6项(国家民委人文社会科学优秀成果奖A级1项、内蒙古哲学社会科学成果政府奖二等奖1项、三等奖2项，甘肃省高校人文社科奖一等奖1项、甘肃省高校人文社科奖二等奖1项。相关学术文章被《中国人民大学复印资料》《中国高校系列专业期刊（教育学·心理学报）》全文转载，观点被《高等学校文科学术文摘》卡片摘登，部分成果被《中国民族宗教网》《中国社会科学网》等媒体报道。 教育背景EDUCATION BACKGROUND 2018.9-2020.9 南开大学周恩来政府管理学院 博士后 2015.9-2018.6 内蒙古师范大学 心理学院 博士 2008.9-2011.6 西北师范大学 心理学院 硕士 2004.9-2011.6 内蒙古科技大学包头师范学院教育科学学院应用心理学 本科 工作经历 POSITIONS 2019.1- 内蒙古师范大学心理学院 外聘研究员 2018.12- 内蒙古民族大学教育科学学院 副教授 2013.12 内蒙古民族大学教育科学学院 讲师 2011.9 内蒙古民族大学教育科学学院 助教

荣誉 HONORS 2020年，入选内蒙古自治区首批文明实践专家。 2019年，入选内蒙古自治区高等学校“青年科技英才”支持计划。 2019年，被聘为内蒙古民族大学“科尔沁学者”（二等）。 2019年，《民族交往交流交融的社会心理促进机制及实现路径——基于社会心理学的视角》，获得国家民委人文社会科学优秀成果奖A级。 2018年，《大学生神经质人格、手机网络服务偏好与手机网络过度使用的关系》获得内蒙古自治区第七届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖。 2018年，《中华民族共同体意识培育困境及心理学研究进路》获得2018年中国人类学民族学研究会学术年会论文一等奖。 2017年，《文化变迁中的价值观：概念、结构与方法》，获得内蒙古自治区第六届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖。 2017年，被聘为内蒙古民族大学“科尔沁学者”。 2017年，获得内蒙古师范大学博士研究生国家奖学金。 2016年，获得内蒙古师范大学博士研究生国家奖学金。 2016年，《情境交互作用理论体系：辩证心理学与交互行为心理学》，获得内蒙古自治区第五届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖。 2016年，被评为内蒙古民族大学“青年科技创新标兵”称号。 2016年，美国开源期刊汉斯出版社审稿人评选活动，被评为《心理学进展》期刊优秀外审专家，并获得“2016年度最佳评语奖”。 2015年被聘为内蒙古民族大学“科尔沁学者”。 2014年《中国区域跨文化心理学：理论探索与实证研究》，获甘肃省高校社科成果奖二等奖（第四参与）。 2013年被聘为内蒙古民族大学“科尔沁学者”。 2012年《中国本土文化心理学与甘肃省域心理健康教育研究》获甘肃省高校社科成果奖一等奖（第二参与）。 社会影响SOCIAL INFLUENCE 姜永志, 白晓丽. 家庭、学校和社会协同预防、矫正青少年问题性移动社交媒体使用.中国德育,2020(2)[观点摘引] 姜永志.青少年移动社交媒体使用的社会心理动机.中小学德育,2019(2)[观点摘引] 陆桂芝,金童林,葛俭,任秀华,张璐,张亚利,姜永志.暴力暴露对大学生网络攻击行为的影响：有调节的中介模型.心理发展与教育,2019(3). 人大复印资料《心理学》2019年9期全文转载 姜永志,白红梅,李敏.民族交往交流交融的社会心理促进机制及实现路径--基于社会心理学的视角,西南民族大学学报（人文社会科学版）,2018(7). 被中国知网“中国高校系列期刊《教育学心理学》”2018年4期全文转，被高等学校文科学术文摘2018年5期学术卡片摘登，中国民族宗教网全文转载http://www.mzb.com.cn/html/report/181032451-1.htm 姜永志,刘勇,王海霞.大学生手机依赖与网络人际信任的关系：孤独感的中介作.心理研究,2017（3） 被人大复印资料《心理学》2017年8期全文转载 姜永志,七十三.中国民族心理学研究的本土化:方向与问题.华南师范大学学报(社会科学版),2016(1). 被《高等学校文科学术文摘》2016年4期学术卡片摘登 姜永志,白晓丽.心理学研究中人性观的两难困境及其现代性解读--兼论心理学"追求幸福"的人性. 广州大学学报(哲学社会科学版),2016(4).被人大复印资料《心理学》2016年9期全文转载.“中国社会科学网”，2016年12月10日全文转载http://www.cssn.cn/zx/201612/t20161210_3308786.shtml 姜永志.古典精神分析客体关系取向的修正与发展--从社会文化到客体关系的转向.西北师大学报(社会科学版),2015(1). 被《教育学·心理学学报》、《哲学学报》2015年第1期全文转载 姜永志,白晓丽. 手机移动互联网依赖研究滞后于其发展速度.中国社会科学报, 2014年6月9日第605期/第B01 被光明网 学术频道-学术热议栏目全文转载 http://www.gmw.cn/xueshu/2014-06/10/content_11568472.htm0.2 姜永志.从“生物基因”到“文化基因”：人类心智的演化.科技导报,2013 , 31(9).被科学网全文转载http://blog.sciencenet.cn/blog-336909-689145.html 姜永志.近代心理学发展的逻辑演变与发展趋势.广州大学学报(哲学社会科学版),2013(3). 被人大复印资料《心理学》2013年11期全文转载 姜永志. 神经教育学：搭建整合心理、脑与教育的桥梁. 科技导报, 2012,30(23)被科学网全文转载 http://blog.sciencenet.cn/blog-831516-648638.html 会议报告 Conferences Presentations 2019年11月，在天津参加由天津师范大学召开的“天津师范大学与兄弟院校心理学科协调发展研讨会”。 2019年11月，在北京参加由中国人民大学承办的中国心理学会文化心理学专委会首届学术会议。 2019年11月，在北京参加由中国人民大学承办全国民族高校民族心理研究协作组会议。 2019年8月，在呼和浩特参加陈中永教授主持的内蒙古哲学社会科学重点项目“元心理学研究”召开的元心理学研讨会。 2019年7月，在长春参加2019年中国社会心理学年会，主持分组报告作题为《青少年问题性移动社交媒体使用的理论解释框架——基于行为与认知双维视角的理论建构》的专题报告。 2019年6月，在呼和浩特参加内蒙古自治区第十五届心理学学术会议既第九次会员代表大会，当选为内蒙古自治区心理学会理事，并做题为《中国特色心理学智库建设：价值、困境与路径》的专题报告。 2019年6月，在呼伦贝尔参加由呼伦贝尔学院承办的中国人类学民族学研究会·心理人类学专业委员会2019年年会暨第四届民族心理与民族地区社会发展学术研讨会，并做题为《中华民族共同体意识的社会心理机制建构》的专题报告。 2019年5月，在呼和浩特内蒙古师范大学部为心理学院硕博研究生做题为《民族心理学研究与心理学社会服务》的学术讲座。 2019年3月，在南京参加由南京师范大学承办的首届心理学与社会治理专委会学术会议，并做题为《民族团结教育视角下的汉族心理学研究》的学术报告。 2018年11月，在西安参加陕西师范大学承办的中国人类学民族学研究会2018年年会“中华民族共同体意识培育中的民族心理与教育”专题会议，并做《中华民族共同体意识培育困境及社会心理学研究进路》的学术报告。 2018年11月，在北京参加由中国人民大学承办的首届中国心理学会文化心理学专委会（筹）学术会议，当选为中国心理学会文化心理学专业委员会委员。 2018年9月，在通辽受通辽市人力资源和社会保障局邀请，为通辽市各培训机构负责人做心理学与职业发展的学术讲座， 2018年7月，在昆明参加由云南民族大学承办的中国社会心理学学术年会，并做《青少年问题性移动社交媒体使用的理论解释框架》的报告。 2018年6月，在包头内蒙古科技大学包头师范学院为教育科学学院全体师生做《大学生活与学术发展--兼谈我的心理学观点》的学术交流讲座。 2017年11月，在成都参加由西南民族大学承办的中国心理学会民族心理学专业委员会2017年学术会议，并做《民族交往交流交融的社会心理机制及其促进》的学术报告。 2017年9月，在呼和浩特内蒙古师范大学为心理学院硕博研究生做题为《科研论文写作与发表--经验心得交流》的学术交流讲座。 2015年11月，在呼和浩特内蒙古师范大学为教育学院硕博研究生做《心理学前沿进展》的学术交流讲座。 2015年7月，在呼和浩特参加由内蒙古师范大学承办的中国心理学会民族心理学专业委员会成立大会既第一届学术年会，并做为题《中国民族心理学研究的本土化:方向与问题》的学术报告。 2015年10月，在天津参加由天津师范大学承办的第十八届全国心理学大会，并做题为《中国民族心理学研究的本土化:方向与问题》的学术报告。 2014年7月，在呼和浩特参加由内蒙古师范大学承办的内蒙古心理学学术年会，并做题为《大学生人格倾向与手机移动互联网社交服务偏好的关系》的学术报告。 2013年12月，在武汉参加由武汉大学承办的首届文化心理学高峰论坛，并做题为《文化心理学与中国区域跨文化心理学》的学术报告。 2013年11月，在南京参加南京师范大学承办的第十六届全国心理学学术年会，并做汇报交流。 教学 TEACHINGS 心理学史（本科专业必修），2017-今 实验心理学（本科专业选修），2016-今 网络心理学（本科通识课），2012-今 心理健康教育课程标准语教材设计，（本科专业选修），2018-今 心理健康名师示范课，（本科专业选修），2019-今 人体解剖生理学（本科专业必修），2014-2015 心理学文献检索（本科限选课），2015-2017 动机心理学（本科限选课），2014-2015 大学生心理健康教育（本科专业任选），2012-2015 公共心理学（本科专业必修），2011-2015 教育统计与评价 （硕士专业选修），2018-今 教育研究方法（硕士专业选修），2019-今 元心理学与心理学理论体系（硕士专业必修），2018-今（内蒙古师范大学） 民族心理学专题（硕士专业必修），2018-今（内蒙古师范大学） 研究成果 PULICATIONS 基金项目 GRANTS 2020年主持教育部人文社会科学青年基金项目《健康中国视角下青少年问题性移动媒体使用行为的风险评估与预防机制研究》（20XJC190001），8.0万，进行。 2019年主持中国博士后科学基金面上资助项目《健康中国视角下青少年问题性移动媒体使用的评估与预防》（2019M660994），5.0万，进行。 2019年主持内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划资助(NJYT-19-B20)，16万，进行。 2019年主持内蒙古民族大学博士科研启动基金《社交媒体使用对青少年社会性发展的影响》（BS-478），10万，进行。 2019年主持内蒙古民族大学混合式课改目《网络心理学》，0.2万，进行。 2017年主持内蒙古社科规划项目《青少年问题性社交媒体使用行为的评估、机制及分类干预研究》（2017NDC135），2.0万，结项。 2017年主持内蒙古民族大学科学研究项目《移动社交媒体使用对青少年社交能力发展的影响研究》（NMDGP1707），0.6万，结项。 2016年主持内蒙古师范大学研究生创新科技基金《移动社交媒体使用促进青少年社交能力发展的策略研究》（CXJJB16002），0.2万，结项。 2015年主持教育部人文社会科学青年基金项目《手机移动互联网社交媒体使用对青少年社会化的影响及应对方式》(15XJC840003)，8.0万，结项。 2008-2010年参与国家社会科学基金西部项目《区域文化心理差异与和谐社会建设研究》课题（08SHX009），主要担任理论和实证研究、论文撰写、专著写作等工作（第二参与人），10万，结项。 2011-2014年参与完成国家社科基金项目《网络时代大学生价值观社会化引导策略研究》(11BSH043)，主要担任理论论文撰写和专著出版（第三参与人），15万，结项。 2017-2019年参与刘勇主持的黑龙江哲学社会科学规划项目《青少年无聊的评估、机制及应对策略研究》(17SHC132)，3万，结项 2018年参与全国教育科学规划项目“中俄蒙民族教育智库建设”(BMA170035)，20万，进行。 编、著 Books 姜永志 著：《理论心理学：历史与反思》，上海教育出版社出版，2018年。 姜永志 著：《青少年移动社交网络使用研究》，华中科技大学出版社，2019年。 姜永志 著：《文化语境下中国心理学理论研究》，华中师范大学出版社，2019年。 姜永志，参编《中国大百科全书》（第3版）心理学学科有关条目，2020年。 傅永春，姜永志，周越，著：《价值观的引导：网络时代大学生的价值观及其社会化引导策略理论思考》，北京邮电大学出版社，2014年。 傅永春，周越，姜永志，著：《价值观的引导：网络时代大学生的价值观及其社会化引导策略调查研究》北京邮电大学出版社，2014年。 张海钟，姜永志，主编：《当代理论心理学概论》，线装书局，2011年。 张海钟，姜永志 等著：《中国区域跨文化心理学研究》，人民出版社出版，2012年。 刘俊英主编《教师那些事儿：透视教师生涯千问》系列丛书之《学生学习那些事儿》（参编）2011年2月天津教育出版社出版。 张海钟专著《中国文化与城市社会心理学探论》（参编），人民出版社，2018年。

Social psychology, cultural psychology and cyber psychology research

内蒙古心理学会理事(自2019)。 中国心理学会民族心理学专业委员会委员(自2019)。 中国社会心理学会民族心理学专业委员会委员（自2015）。 中国心理学会文化心理学专业委员会委员(自2018)。 中国人类学民族学研究会会员(自2019)。 《心理科学》审稿人(自2015)。 《心理科学进展》审稿人(自2018)。 《心理与行为研究》审稿人(自2016)。 《心理发展与教育》审稿人(自2019)。 《应用心理学》审稿人(自2019)。 《心理研究》审稿人(自2018)。 《心理技术与应用》审稿人(自2013)。 《教育生物学杂志》审稿人(自2013)。 《心理学进展》审稿人(自2012)。 《民族高等教育研究》审稿人(自2012)。 《贵州师范大学学报（自然科学版）》审稿人(自2017)。 《福建师范大学学报(自然科学版)》审稿人(自2020)。 《华侨大学学报（哲学社会科学版）》审稿人(自2020)。 《社区心理学研究》审稿人(自2020)。

姜永志,白晓丽,乌云特娜,七十三.中国特色心理学智库建设：价值、困境与路径.西南大学学报（社会科学版），2020（1）CSSCI来源 姜永志,白晓丽.青少年自恋人格与问题性社交网络使用的关系：多重中介作用分析.中国特殊教育,2020(1) CSSCI来源 姜永志,白晓丽,七十三.青少年神经质人格对社交媒体错失恐惧的影响:社交焦虑的中介.中国临床心理学杂志,2020. CSSCI来源 姜永志,白晓丽,赵思琦.青少年线上积极自我呈现与幸福感的关系：线上积极反馈与自尊的作用.心理发展与教育,2020(3-4) CSSCI来源 姜永志,白晓丽.移动社交媒体使用对青少年身心健康的影响及行为矫正.中国健康教育,2020（录用）北大核心 CSCD来源 姜永志,白晓丽,七十三.青少年在线移动社交媒体使用的现状及特征研究--基于国内5省区的调查.教育科学研究,2020(录用) CSSCI来源 姜永志,白晓丽,七十三.正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预及效果.中国卫生事业管理,2019(3) 中文核心 覃江霞,姜永志*.线上积极自我呈现与大学生人际困扰的关系：多重中介效应分析.中国卫生事业管理,2020(1) 中文核心 安容瑾,姜永志*.移动社交网络使用偏好在冲动性人格与手机依赖间的中介作用.中国临床心理学杂志,2020(2). CSSCI来源 安容瑾,姜永志*,白晓丽,乌云特娜,七十三.青少年社交网络使用与孤独感的关系：在线积极反馈与积极情绪的多重中介.中国临床心理学杂志,2020(4). CSSCI来源 白晓丽,姜永志,七十三.社交焦虑与青少年社交网络成瘾的关系：错失恐惧与社交网络使用强度的多重中介.中国特殊教育,2020(4-5).CSSCI来源 白晓丽,姜永志.内蒙古农村特岗教师生存及职业发展现状调查——以呼伦贝尔A旗为例.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020（2）. 白晓丽,七十三,姜永志.自恋人格对大学生自我客体化的影响：社交网站中自拍行为和外貌评论的中介作用.教育生物学杂志,2020(3). 姜永志,张斌,李笑燃.基于安戈夫法的青少年问题性移动社交网络使用评估标准.心理科学,2019(1) CSSCI来源 姜永志,候友,白红梅.中华民族共同体意识培育困境及心理学研究进路.广西民族研究,2019(3). CSSCI来源 姜永志,白晓丽,七十三,乌云特娜.青少年社交网络使用对社交焦虑的影响：线上积极反馈与自尊的链式中介.中国特殊教育,2019(8) CSSCI来源 姜永志,金荣,金童林,刘振会,刘勇.技术性成瘾行为的发展演变：概念争议与内容扩展.中国药物依赖性杂志, 2019（1）. CSCD来源 姜永志,白晓丽,七十三,乌云特娜. 问题性移动社交媒体使用行为者的注意偏向特点.中国药物依赖性杂志,2019(5). CSCD来源 姜永志.青少年问题性移动社交媒体使用的教育引导--基于家庭、学校和社会教育整合视角.教育科学研究,2019(6). CSSCI来源 姜永志,白红梅,白晓丽,吴慧芬,刘振会.社交网络使用频率对青少年移动社交网络依赖的影响：线上积极自我呈现与线上积极反馈的链式中介.中国卫生事业管理,2019(11) 中文核心 姜永志.蒙古民族青年的民族认同特点研究.贵阳学院学报,2019(5). 姜永志.以史观人 以心通史--评《历史名人的心理传记》.心理技术与应用,2019（9）. 姜永志,金荣.民族地区师范高校公共心理学课程教学改革实践研究.创新创业理论研究与实践,2019(14). 张斌, 熊思成,姜永志*,蒋怀斌,徐依,陈贵,刘家僖.手机依赖测验中文版在青少年中的信效度检验.中国临床心理学杂志,2019(3). CSSCI来源 吴慧芬,刘华山,姜永志*.所有权对儿童学习效果影响的有效性研究.教育研究与实验,2019(5). CSSCI来源 白晓丽,姜永志*,金童林,刘振会.大学生问题性移动社交网络使用的干预及效果评估.中国学校卫生, 2019(2). 中文核心 赵思琦, 张守臣,朱丽娟,贾彦茹,金童林,姜永志.大学生宽恕行为抑制机制的个体差异多因素系统模型的初步建构.心理科学, 2019(6). CSSCI来源 陆桂芝,金童林,葛俭,任秀华,张璐,张亚利,姜永志.暴力暴露对大学生网络攻击行为的影响：有调节的中介模型.心理发展与教育,2019(3). CSSCI来源 金童林,乌云特娜,张璐,孙俊芳,姜永志,黄明明.大学生自我控制在焦虑敏感和网络失范行为关系中的调节作用.现代预防医学,2019(11). 中文核心 金童林,乌云特娜,张璐,李鑫,黄明明,刘振会,姜永志.网络社会排斥对大学生网络攻击行为及传统攻击行为的影响,疏离感的中介作用.心理科学,2019(3) .CSSCI来源 乔君堂,姜永志.新时代流动儿童学习适应、社交焦虑和幸福感的关系研究.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2019(2). 王彦娇,姜永志.人工智能对学习障碍儿童具有积极作用.中国社会科学报,2019-11-19 姜永志,王海霞,刘勇 白晓丽.神经质人格对青少年移动社交网络过度使用的影响：冲动性与人际困扰的双重中介.心理与行为研究,2018(2).CSSCI来源 姜永志,白红梅,李敏.民族交往交流交融的社会心理促进机制及实现路径--基于社会心理学的视角,西南民族大学学报(人文社会科学版),2018(7). CSSCI 姜永志, 金童林.自恋人格与青少年问题性移动社交网络使用的关系：遗漏焦虑和积极自我呈现的作用.中国特殊教育,2018(11). CSSCI来源 姜永志,蒋怀斌,刘勇.网络服务使用偏好在大学生外向人格与问题性移动网络使用间的中介作用.中国药物依赖性杂志,2018(3). 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