个人简介
杨玲，金陵女子学院实用英语系教师， 威斯康星大学麦迪逊分校 (University of Wisconsin, Madison) 修辞学博士。长期从事英语演讲及辩论教学，从2002年至2010年多次指导学生在“21世纪杯”和“CCTV杯”英语演讲比赛及“外研社杯”英语辩论赛中获得优异成绩。 2010年赴美师从Stephen E. Lucas教授学习修辞学。
主持及参与项目
2016校级教改项目 “英语公共演讲课和新常态高校英语课程建设” （主持）
南京师范大学英语演讲与辩论教学团队（核心成员）
英语演讲教研活动
2016年11月 — 接受《21世纪报》官方邀请，担任 “21世纪英语演讲比赛” 江苏赛区复赛培训及决赛评委工作
2016年 10月 — 应北京外语教学与研究出版社邀请，为全国近万名高校英语教师做了关于教师发展和演讲教学的微信讲座。
2015年11月 — 参加全国第5届英语公共演讲教学研讨会，并针对中美大学公共演讲课程的差异做了大会发言。
英语演讲辩论比赛指导经历
比赛指导教师
2010.5 — 第14届“外研社杯”全国英语演讲比赛决赛一等奖指导教师奖
2009.5 — 第13届“外研社杯”全国英语演讲比赛决赛优胜奖指导教师奖
2009.11 — “21世纪杯”英语演讲比赛华东地区二等奖指导教师奖
2008.10 — “CCTV杯”英语演讲比赛全国总决赛优胜奖指导教师奖
2007.10 — “CCTV杯”英语演讲比赛省决赛优胜奖指导教师奖
2006.11 — “CCTV杯”英语演讲比赛全国总决赛优胜奖指导教师奖
2005.10 — “21世纪杯”英语演讲比赛全国总决赛三等奖指导教师奖
2004.11— 21世纪杯”英语演讲比赛省决赛一等奖指导教师奖
2003.11 — 21世纪杯”英语演讲比赛省决赛三等奖指导教师奖
裁判 2016.12 — “21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛江苏省决赛裁判
2015.11 — “21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛江苏省复赛裁判
2014.4 — 美国威斯康星州中学生演讲比赛裁判 （英语）
2013.12 — 威斯康星大学本科生演讲比赛裁判 （英语）
2012.12 — 威斯康星大学本科生演讲比赛裁判（英语）
2007.5 — 第14届亚洲大学生校际英语辩论赛裁判
研究领域
中美外交话语 (diplomatic rhetoric)、美国移民政策 (American immigration and policy rhetoric) 以及华裔历史 (Chinese-American history and anti-exclusion rhetoric)。我的硕士论文研究的是19世纪美国华人领袖王清福的反排华法案话语策略 (The Anti-exclusion Rhetoric of Wong Chin Foo, 1873-1901)。我的博士论文研究的是二战时期在中美同盟的背景下，中国外交话语对美国撤销排华法案的影响 (China’s New Image and U.S. Foreign Policy in the Second World War)。西方修辞学、华裔修辞及反排华运动跨文化交际及二语习得
近期论文
杨玲. Intercontextuality and Human Rights Discourse: Edward Snowden in Hong Kong and the Local deployment of Human Rights Tropes. 2014全美传播学年会优秀论文奖 .
杨玲. The Threat of A Million Imperialists – the 1870 Congressional Debate on Naturalization Law. 2013全美传播学年会优秀论文奖 .
杨玲. Anti-exclusion Rhetoric of Chinese American Immigrants during the Exclusion Era, 1882-1945. 2012全美传播学年会优秀论文奖 .
陈曦，杨玲. 取信度(Ethos)的词源及涵义—西方修辞学理论初探[J]. 语文建设 2013, 27.
杨玲. 第14届“亚洲大专英语辩论赛”所引发的思考[J]. 新视野（外研之声）, 2007, 28(3): 39-41.
杨玲. 浅谈自主建立语料库对于词汇教学的辅助作用. 21 世纪英语教育周刊[N], 2006-09-03.
杨玲. 中介语超音段语音现象的纵向研究[A]. 见:井升华. 迎接高校外语教学新挑战[C]. 上海: 上海外语教育出版社, 2004. 335-341.
杨玲. 从符号学角度看汉语在网络交际中的变异[J]. 中外教育科学, 2004, 36(18): 110-11.
杨玲. 二语习得中石化现象的成因[J]. 南京师范大学学报（增补刊） 2003, 134-36.