李灵
博士 教授
个人简介
李灵，博士，教授，应用心理学系主任，硕士生导师，辽宁师范大学心理发展与教育中心督导师与咨询师；兼任公共课心理教研室主任，婚姻家庭与儿童青少年心理咨询与研究东北分中心主任，箱庭（沙盘游戏）治疗与研究中心主任；曾任实验幼儿园副园长。
1. 心理咨询与治疗、变态心理学、整合性（箱庭）沙盘游戏治疗、生涯辅导、教师综合素质拓展训练、教育研习（本科生专业课）
2. 大学生心理健康（一）、大学生心理健康（二）、心理学基础（全校本科生公选必修课）
3. 心理咨询与EAP的理论及实践、儿童青少年心理咨询、职业心理咨询与EAP、个体心理咨询、整合性沙盘游戏治疗技术、应用心理学专题（生涯方向）、心理危机干预与职业伦理及督导、学校心理学专题等（硕士专业课）
著作/教材：
1. 整合性沙盘游戏治疗技术 . 中国出版集团 研究出版社，2017，主编，49.5万字；
2. 高中生涯规划（教师版）.辽宁教育出版社，2018，参编20余万字；
3. 高中生涯规划（学生版）.福建人民出版社，2018，参编10余万字；
4. [普通高等教育“十一五”国家级规划教材·国家级精品课程配套教材·学前教育专业系列教材]幼儿园游戏 （第二版）.科学出版社，2016，参编8万余字；
5. [全国高职高专教育“十一五”规划教材] 学前儿童卫生与保健. 高等教育出版社，2007，参编7万余字；
6. 动作与心理发展. 北京师范大学出版社，2002，参编3万字；
7. 动作与心理发展（第二版），董奇、陶沙主编.（国家杰出青年基金项目、国家攀登计划项目成果）北京师范大学出版社，2004，参编3万字；
8. 全国妇联组织编写的家教丛书：现代家庭教育智慧丛书——写给三到五岁孩子家长的书（幼儿版），法律出版社，2011，参编6万字；
9. 儿童青少年人格发展与教育，中国人民大学出版社，2014年，（.参编3万字）。
10. 幼儿社会性发展与教育，辽宁师范大学出版社，2000年9月（参编3万字）。
11. 儿童个性发展与培养研究，吉林人民出版社，2001，参编2万字；
12. 辽宁省幼儿园统编教材和教师指导用书：健康.（小中大班上下册，共6本），辽宁师大出版社，1998，编委、参编3.5万字；
13.[全国自考指定教材]：学前教育研究方法与论文写作，辽宁师范大学出版社，2002，参编3万字；
14.现代幼儿心理保育与教育（上、下册），武汉水利电力大学出版社，1999；编委、参编2万字；
15. 新课程实施中教育评价改革的探索， 陕西师大出版社， 2003，编委、参编1万字；,
16. 新课程与教育评价改革译丛. 已出版《有效的学生评价》、《促进教学的课堂评价》、《教学中的测验与评价》，中国轻工业出版社，2003，编委、参译3万字；
17. 幼儿教育大辞典，甘肃教育出版社，2004，编委、参编26个词条。
研究领域
1. 整合性沙盘游戏疗法及其应用
2. 家庭教育、婚姻家庭与儿童青少年心理咨询
3. 职业心理辅导及EAP、EEP项目实践
4. 心理危机干预的理论与实践
5.社会心理服务的理论与实践
6. 临床心理督导与伦理的理论与实践
学术兼职
兼任公共课心理教研室主任，婚姻家庭与儿童青少年心理咨询与研究东北分中心主任，箱庭（沙盘游戏）
近期论文
代表性论文（SSCI、CSSCI独立、一作或通讯作者）：
1. House-Tree-Person drawing therapy as an intervention for prisoners prerelease anxiety. Social Behavior and Personality.2016, 44(6), 987–1004（SSCI，通讯作者）.
2. 认知客体化及其神经机制.心理科学. 2020，43（6）：1477-1482（JST/CSCD/CSSCI，一作）.
3. 学校组织气氛对教师工作倦怠的影响.心理科学. 2006，52（1）：1671-698（JST/CSCD/CSSCI，二作）.
4. 食物线索注意偏向及其神经机制.心理科学进展.2020, 28（12）, 2040–2051（JST/CSCD/CSSCI,一作）.
5. 职业决策困难大学生箱庭作品特征分析及其启示. 教育科学. 2010, 6（CSSCI，一作）.
6. 青少年健康危害行为影响机制的研究进展与教育启示. 教育科学. 2005, 6.（CSSCI，一作）.
7. 论家庭治疗在中国的文化适应性——从传统家庭文化的转变看家庭治疗在中国的应用. 教育科学. 2004, 2.（CSSCI，独立）.
8. 行动研究在学前教育中的应用概述. 教育科学.2002,(02):58-60.（CSSCI，独立）.
9. 少子化时代幼儿家长教育观念的研究——中、日、韩跨文化比较.学前教育研究. 1999.(05):32-35（CSSCI，二作）.
10. 动作教育及其发展的新趋势.辽宁师范大学学报.2002,(03):46-49.（CSSCI，一作）.
11. 论儿童素质教育中社会适应素质的培养.辽宁师范大学学报.2000,(04):50-53（CSSCI，一作）.
12. 师幼互动过程中幼儿对教师的反向影响.辽宁师范大学学报.1999,(06):39-41（CSSCI，独立）.
13. 幼儿心理健康问题研究进展与发展趋势. 幼儿教育. 2007, 11.(一作，北大核心）.
14. 真的是我的错吗：—个小学生欺凌者的心理辅导案例.中小学心理健康教育. 2019,(15): 51-54(通讯作者）.