谢娟
副教授 博士
个人简介
谢娟，女，教育学博士，副教授，硕士生导师。
作为负责人主持课题： [1]教育部人文社科项目“大数据时代数据伦理教育的德育价值及实践路径研究”，2019-2022. [2]山东省社科规划研究项目“教育大数据的伦理风险与治理研究”，2017-2019. [3]济南大学国家社科基金预研项目“大数据时代高校教师数据智慧发展研究”，2018-2021. [4]济南大学博士启动基金项目“全球化语境下教育技术伦理研究”，2014-2017. [5]济南大学科研基金项目“教育技术应用的伦理策略研究”，2015-2017.
主要科研奖励： [1]2018年获山东省第三十二届社会科学优秀成果二等奖（首位），省级. [2]2015年获山东省高等学校优秀科研成果三等奖（首位），厅级. [3]2018年获济南大学校级优秀科研成果三等奖（首位），校级. [4]2015年获济南大学校级优秀科研成果三等奖（首位），校级.
教学研究及教学成果奖： 主持济南大学教学改革与研究重点项目“新文科建设背景下文科专业人才培养模式改革——以教育管理专业为例”，2019-2021. 主持济南大学教学研究一般项目“基于CIPP的大学翻转课堂教学评价研究”，2016-2018. 主持济南大学教学研究一般项目“基于翻转课堂的大学教学方法改革探究”，2014-2016. 《基于CIPP的大学翻转课堂教学评价方法》获济南大学优秀教学成果一等奖，首位，2019. 《综合评价理念下高校翻转课堂教学模式的探索与实践》获济南大学优秀教学成果三等奖，首位，2017.
获得荣誉： 济南大学优秀共产党员（2019）. 济南大学优秀教师（2018）. 济南大学优秀班主任（2017）. 济南大学优秀毕业论文指导教师（2016）.
研究领域
教育学原理、教育技术学、教育管理、信息技术与基础教育改革等。
学术兼职
多家学术期刊的外审专家。
近期论文
教育大数据的伦理诉求及其实现[J].教育研究,2019(07). 第二作者,CSSCI
教育大数据哲学研究现状与基本思路[J].现代远程教育研究,2019(03). 独立作者,CSSCI
基于CIPP的翻转课堂教学评价体系构建[J].现代远程教育研究,2017(05). 第一作者,CSSCI
我国教育技术研究之伦理缺位与分析[J].开放教育研究,2014(02). 第一作者,CSSCI
教育技术伦理研究的理论视角与内容边界[J].电化教育研究,2014(04). 第一作者,CSSCI
现代课堂教学的技术依赖问题[J].现代教育技术,2013(01). 第二作者,CSSCI
杜威的技术哲学思想及其启示[J].现代远距离教育,2012(05). 独立作者,CSSCI
现代教育技术应用的伦理审视[J].电化教育研究,2012(10). 独立作者,CSSCI
教育虚拟社区交往之伦理审视[J].中国电化教育,2012(07). 独立作者,CSSCI
当前教育中技术垄断的原因及对策[J].现代教育技术,2011(06). 独立作者,CSSCI
中国教育技术十年研究与前瞻[J].现代教育技术,2011(01). 第一作者,CSSCI
C++程序设计领域本体构建研究[J].现代教育技术,2010(04). 第一作者,CSSCI