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刘双

副教授

所属大学: 吉林大学

所属学院: 哲学社会学院

邮箱:
lius081@126.com

个人主页:
https://zsy.jlu.edu.cn/info/1032/6143.htm

个人简介

教育经历 2012.12 - 2016.12,吉林大学,科学技术哲学,博士后 2009.09 - 2012.07,东北师范大学,发展与教育心理学,博士 2006.09 - 2009.07,东北师范大学,发展与教育心理学,硕士 2002.09 - 2006.07,东北师范大学,心理学,学士 工作经历 2012.07 - 至今,吉林大学,哲学社会学院心理学系,讲师 副教授

近期论文

刘双, 李梅, 冯晓杭, 张向葵. 幼儿掌控动机与能力关系的纵向研究:任务类型与气质的调节作用. 心理发展与教育, 2023, 02: 161-172.(发表时间:2022-08-22) 魏东平, 刘双, 邓尚正, 严雪梅, 王纯睿. 社交媒体使用与老年人孤独感和社会支持的关系及干预手段. 中国老年学杂志, 2021, 20: 4584-4587. 张向葵, 李璐, 刘双, 张蕴喆. 幼儿的学习及其新的评价方式探索. 苏州大学学报(教育科学版), 2018, 01: 23-30. 刘双, 张向葵. 幼儿物体掌控动机的发展特点研究. 心理与行为研究, 2017, 05: 633-642. 刘双,张向葵. 幼儿自尊与掌控动机、能力关系的模型建构. 心理学探新,2016, 04: 365-371. 刘双,孙杨,张向葵. 5岁半幼儿掌控动机、气质及入学准备能力的关系探析. 心理发展与教育,2016, 03: 265-275. 刘双,祖静. “三性并茂”教育理念下的生态环境——生态系统思想在幼儿“三性并茂”教育中的运用. 现代中小学教育,2013, 08: 93-95. 刘双,邱阳. 东三省幼儿教师继续教育现状调查. 早期教育(教师版),2011, 03: 6-7. 刘双,张向葵. 行为评价对3岁儿童掌控动机的影响. 心理发展与教育,2010, 02: 128-136. 刘双,张向葵. 儿童早期自尊的行为观察研究. 心理与行为研究,2010, 02: 81-87+105. 张向葵,刘双. 西方自尊两因素理论研究回顾及其展望. 心理科学,2008, 02: 494-499. (人大复印资料 心理学,2008年第7期全文转载) 刘双,张向葵. 婴幼儿自尊的前兆与形成. 学前教育研究,2008, 10: 26-30. 刘双,张向葵. 儿童掌控动机:发展、测量与干预. 第十三届全国心理学学术大会论文摘要集,2010. 11 Xiangkui Zhang, Shuang Liu. Mastery Motivation in Toddlers: Characteristics and Effects of Behavior Evaluation. Abstracts Book for 27th International Congress of Applied Psychology,2010. 7 张向葵,刘双. 3岁儿童掌控动机的行为评价研究. 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集,2009. 11 张向葵,刘双. 父母应如何培养儿童的自尊. 中国家庭教育,2007. 1