博士，教授，博士生导师，博士后合作导师，国务院政府特殊津贴专家。主持国家社科基金（3项）、教育部人文社科基金、全国教育科学规划等省部级以上重要课题20多项，在SSCI及CSSCI等期刊上发表论文150多篇，在国内期刊发表论文累计被引用3000多次，在2009年学科高被引作者前100名排行中，位列全国外语学科第4位；在2000-2013年间全国外语学科“总被引频次”位居前20的作者中排名第一位；2017年入围中国哲学社会科学最有影响力的学者之一（语言学学科排名12）；外语核心刊物累计发表2018版王者20强排列第4位。出版专著和主编各类教材共26部。 曾经获得“华中科技大学十佳优秀青年教师”、“湖北省优秀教师”、“华中科技大学十佳女职工”、“我最喜爱的魅力导师”、“宝钢教育基金优秀教师”、“华中科技大学教学名师”等荣誉称号，获“湖北省教学成果一等奖”。 学习经历 1982-1986 北京师范大学外语系英语专业 本科 1995-1996 新加坡南洋理工大学国立教育学院进修 1997-1999 华中理工大学外语系 硕士研究生 2004.07-08 英国伦敦国际培训学院进修 2004-2005 美国亚利桑那州立大学访问 2008-2011 华中科技大学中文系语言学专业 博士研究生 工作经历 1986-至今 华中科技大学外国语学院 教师 讲授课程 “大学英语读写” “高级英语听说” “大学英语听说” “综合英语” “学术英语读写” “现代外语教学理论与实践” “学术英语听说” “二语习得” 主要著作（按时间顺序逆序） 1. 《外语课堂中的教与学》（独著），知识产权出版社，2019年12月 2. 《二语学习同伴互动研究》（独著），外语教学与研究出版社，2020年12月 3. 国外专著中文导读：Second Language Acquisition（fourth edition），by Susan Gass。徐锦芬注，清华大学出版社，2020年6月 4. 《大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究（独著），外语教学与研究出版社，2014年7月 5. 《大学外语自主学习理论与实践》（独著），中国社会科学出版社，2007年3月 6. 《现代外语教学的理论与实践》（独著），华中科技大学出版社，2006年2月 7. 《外语教育：研究与实践》（合著）, 中南大学出版社，2004年12月 8. 《使用英语教学法教程》,人民大学出版社，2019年3月 9. 《新目标大学英语视听说教程》（第三册）主编，上海外语教育出版社，2016年 10. 《新目标大学英语视听说教程》（第四册）主编，上海外语教育出版社，2016年 11. 《新目标大学英语视听说教程》（第一册）主编，上海外语教育出版社，2015年 12. 《新目标大学英语视听说教程》（第二册）主编，上海外语教育出版社，2015年 13. 《大学英语视听说》主编，科学出版社，2011年 14. 《新世纪大学英语听与说》（第三册）主编，华中理工大学出版社 2002年1月 15. 《新世纪大学英语听与练》（第三册）主编，华中理工大学出版社 2002年1月 16. 《生活万花筒》（初级）主编，华中科技大学出版社 2002年3月 17. 《生活万花筒》（中级）主编，华中科技大学出版社 2002年3月 18. 《生活万花筒》（高级）副总主编，华中科技大学出版社2002年3月 19. 《新世纪大学英语听与说》（第二册）主编，华中理工大学出版社 2001年2月 20. 《新世纪大学英语听与练》（第二册）主编，华中理工大学出版社 2001年2月 21. 《新世纪大学英语听与说》（第一册）主编，华中理工大学出版社 2000年9月 22. 《新世纪大学英语听与练》（第一册）主编，华中理工大学出版社 2000年9月 23. 《在职研究生英语统考过关必读》主编，华中理工大学出版社 1999年1月 24. 《大学英语四、六级阅读新题型测试对策》主编，华中理工大学出版社1998年1月 25. 《汉英实用表达词典》副主编，高等教育出版社，1998年2月 主要科研项目（按时间顺序逆序） 1. 教育生态视域下大学生英语学习多元互动研究，国家社科基金重点项目，2020-2023 2. 中国英语课堂小组互动口语语料库建设与应用研究，国家社科基金，2015-2017 3. 中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究，国家社科基金，2008-2011 4. 学英语课堂小组互动现状调查与研究，2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目，2014-2015 5. 优秀高校英语教师专业成长叙事研究，全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项立项（GPA115069），2011-2013 6. 重点院校2014级新生英语水平综合调查与英语能力研究，中国外语教育基金重点项目，2014-2015 7. 大学英语教师教学能力与研究能力互动发展研究，中国外语教育基金重点项目，2016-2018 8. 后方法时代我国大学英语教师职业能力可持续性发展研究，华中科技大学自主创新研究基金项目，2011-2013 9. 理工类大学英语课堂教学中师生互动模式的研究，中国外语教育基金，2008-2009 10. 科技发展与自主性英语学习，国家985工程二期子课题，2006-2008 11. 大学生自主式英语学习能力的综合评价研究，湖北省社科基金，2001-2003 12. 外语公共选修课系列的研究与建设，湖北省教改基金，2002-2005 13. 网络环境下的多媒体英语教学模式改革，湖北省教改基金重点项目，2000-2003 14. 大学生英语自主学习能力发展的规律研究，湖北省社科基金重点项目，2006-2008 15. 培养大学生自主英语学习能力课程体系改革的研究与实践，校教改基金，2007-2009 16. 密集型大学英语教学模式研究与实践，湖北省教改基金，2009-2011 17. 面向二十一世纪大学英语现代化教学模式研究，湖北省教改基金，1998-2000 18. 高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革，国家教育部重点课题，1998-1999 19. 大学英语课堂教学的多技能综合集成方法研究，湖北省教改基金，1996-1998 主要奖项（按时间顺序逆序） 1. 2020年“二语习得多视角系列研究成果（系列论文）”获湖北省社科优秀成果奖三等奖，第一负责人 2. 2018年“新时代背景下大学生外语自主学习能力培养探索与实践”， 湖北省教学成果一等奖，第一负责人； 3. 2018年“大学英语课堂专题研究（系列论文）” 获湖北省社科优秀成果奖三等奖，第一负责人 4. 2016年新时代背景下大学生外语自主学习能力培养探索与实践，华中科技大学教学成果奖一等奖，第一负责人 5. 2012年华中科技大学教学名师奖； 6. 2011年全国创新英语大赛优秀辅导老师； 7. 2011年指导硕士学位论文《大学英语课堂小组互动策略培训》获湖北省优秀硕士学位论文奖； 8. 2010年华中科技大学学科竞赛“优秀指导教师”； 9. 2010年华中科技大学“十佳师德先进个人”； 10. 2010年“大学英语听说”获省级精品课程，主持人； 11. 2010年大学英语创新教学团队获华中科技大学优秀教学团队，主持人； 12. 2010年论文“中外籍英语教师课堂中介作用调查与对比分析”（发表于《外语教学与研究》2007年第4期）获第三届中国英语教学优秀论文三等奖； 13. 2009年“宝钢教育基金优秀教师奖”； 14. 2009年“华中科技大学优秀女教职工”； 15. 2009年专著《现代外语教学的理论与实践》获华中科技大学优秀教材二等奖； 16. 2009年深化大学英语教学改革 培养具有跨文化交际能力高素质人才的研究与实践，湖北省教学成果二等奖，主要完成人； 17. 2009年论文“非英语专业大学生自主性英语学习能力调查与分析”（发表于《外语教学与研究》2004年第1期）获第二届中国英语教学优秀论文三等奖； 18. 2008年“大学英语”国家精品课程，主讲教师； 19. 2008年学科高被引作者前100名排行中，位列全国外语学科第4位，位列全国全部学科第34位； 20. 2007年“我最喜爱的魅力导师”； 21. 2005年论文“精读教学中的综合技能集成法”（发表于《外语教学与研究》2002年第6期）获武汉市社会科学优秀成果优秀奖； 22. 2004年华中科技大学教学质量优秀一等奖； 23. 2000年大学英语课堂教学的多技能综合集成方法研究与实践，华中科技大学教学成果二等奖，主持人。 24. 1995年“华中科技大学十佳女职工”； 25. 1994年“湖北省优秀教师”； 26. 1993年“华中科技大学十佳优秀青年教师”； 27. 1986年“华中科技大学先进工作者”。

为外语教育、二语习得、自主学习、教师发展

外语教育、二语习得、自主学习、教师发展

中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长，第二语言加工专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展委员会，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会常务理事，中国专门用途英语专业委员会ESP评测中心常务理事，中国外语测评中心指导委员会委员，上海市英语教育教学研究基地专家委员会委员。国家社会科学基金项目及教育部人文社会科学基金项目通讯评审专家。SSCI一区期刊System和Language Teaching Research编委，多家SSCI及CSSCI外语类核心期刊外审专家

Jinfen Xu & Shanshan Zhang. Development of EMI teacher language awareness: does team teaching help? Language and Education, 2022. Yan Guo, Jinfen Xu(通讯作者) & Cong Chen. Measurement of engagement in the foreign language classroom and its effect on language achievement: the case of Chinese college EFL students. IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 2022 Min Teng & Jinfe Xu(通讯作者). Pushing vocabulary knowledge from receptive to productive mastery: Effects of task type and repetition frequency. Language Teaching Research, 2022. Pengfei Lei & Jinfen Xu(通讯作者). Development of College English Teachers’ Psychological Empowerment Scale: A validation study. Frontiers in Psychology, 2022. Jinfen Xu & Yumei Fan. Task complexity, L2 proficienc and EFL learners’ L1 use in task-based peer interactionLanguage Teaching Research, 2021 Jinfen Xu & Yumei Fan. Finding success with the implementation of task based language teaching the role of teacher agency, Language, Culture and Curriculum, 2021 Jinfen Xu & Changying Li. The effects of the timing of form-focused instruction on EFL learners’ learning of difficult and easy grammatical features: A comparative study. System, 2021 Jinfen Xu & Shanshan Zhang. Understanding AWE Feedback and English Writing of Learners with Different Proficiency Levels in an EFL Classroom: A Sociocultural Perspective, Asia-Pacific Educational Research, 2021