一桥大学博士，现任华中科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，兼任日本国立国语研究所海外研究员。研究方向聚焦于语言教育，核心关键词包括叙事（故事）、对话、生涯发展及质性研究法。在《日本語教育》[日]（日本语教育学会会刊）、《外语教育研究前沿》、《日语学习与研究》等国内外知名核心期刊上发表多篇学术论文。主持华中科技大学教学改革项目、中国外语教育基金项目、日本住友财团亚洲各国日本相关研究资助项目等多项科研课题。 学习、研究经历 2004-2008 福州大学外国语学院日语系 本科 2008-2010 日本武藏野大学言语文化研究科 商务日语硕士 2010-2012 日本早稻田大学日本语教育研究科 日本语教育硕士 2013-2016 日本一桥大学言语社会研究科 日本语教育博士 2016.8-至今 国立国语研究所（日本） 海外研究员 （参与项目：1.日本語学習者のコミュニケーションの多角的解明；2.基于海外历时作文语料库构建为基础的日语学习者作文能力发展过程研究。） 著作、参编、教材 1. 黄均鈞『大学のコメント活動に挑む留学生の成長』東京：ココ出版　2019 2. 黄均鈞「授業参加によるある学習者の社会参加の過程―新参者と経験者とのやり取りに注目して」『ピア・レスポンス』石黒圭(編)，東京：ココ出版（第9章） 3. 黄均鈞・霍沁宇・田佳月・胡芸群「授業参加による学習者の変容―学習者は学術コミュニティの移動の中でどのように成長していくのか」『ピア・レスポンス』石黒圭(編)，東京：ココ出版（第10章） 4. 《读写生涯——日语活动型课堂教学设计》（主编） 华中科技大学出版社（2020） 科研项目 1. 生涯建构论视域下的外语教学模式与理论探究，中国教育发展战略学会生涯教育专委会，自筹，2020.9-2022.12，主持人 2. 生涯叙事视域下的日语写作教学实践研究，华中科技大学教学研究项目，（2019110，2020.01～），主持人 3. 日语学术口语能力跨社群发展三位一体模式研究，华中科技大学自主创新研究基金，（2019WKYXQN014, 2019.1～2020.12），主持人 4. 活動型授業における参加者の主体性形成：来日した中国の大学の日本語専攻生の授業参加の経験に着目して，アジア住友財団（编号：168059）主持人 主要奖项 1. 2020年4月　　第一届“外研社杯”全国高校外语学科优秀学术论文评选 三等奖； 2. 2020年9月 湖北省第五届日语作文比赛优秀指导教师； 3. 2018-2019年度 华中科技大学教学质量优秀奖 二等奖； 4. 2018年11月 湖北省第三届日语作文比赛优秀指导教师； 5. 2016-2017年度 华中科技大学教师教学竞赛 二等奖。

日本语教育（实践研究、叙事学习、语言社会化）

黄均鈞、山本晋也、欧麗賢（2024）「対話のなかで自伝を書く・語るー中国の大学日本語専攻者を対象として」，『日本語教育』188号 黄均鈞、陳玲、徐愷萌、田佳月（2024）「中国の大学における日本語専攻卒業生（2001―2020年度）のキャリア形成に関する調査」，『専門日本語教育』26号 黄均钧、徐恺萌、田佳月、董芸（2024）寻求变化：海归日益教师职业初期科研发展调查，『高等日语教育』14期 欧丽贤、黄均钧、郭菲（2023）双循环经济格局下日语人才社会需求的大数据分析，日语学习与研究（2），CSSCI扩 黄均钧、黄楚（2022）高中日语教师专业发展研究——基于机构派遣教师叙事的考察，日语学习与研究(3)，CSSCI扩 黄均钧、欧丽贤（2021）在叙事中建构学习者的意义世界——新文科背景下的日语教学探究，外语教育研究前沿(3)，CSSCI. 黄均钧、何珊珊（2021）社会建构论视角下的外语教学设计与实践——在叙事活动中建构语言学习者的未来，日语学习与研究(3)，CSSCI扩 黄均钧、田佳月、邱非非（2021）日语专业学生职业生涯成熟度研究——关注个体生涯发展的日语教育，高等日语教育(1)，学术辑刊 黄均钧、肖敏、孙才雅（2020）对话型课堂中学习者自我价值的实现——一项针对同伴互评参与者的个案研究，日语学习与研究(2)，CSSCI扩