女，1977年8月出生，湖南省岳阳市人，中共党员

主要教育背景: 1996.7——2000.7 湖南师范大学教科院心理系获学士学位 2003.9——2006.9 华南师范大学教科院心理系获硕士学位 主要工作经历 2000.7——2003.7 湖南省岳阳石化总厂第一中学 2006.9——现在 海南师范大学教育科学学院

承担课题: 1、不同情境中大学生道德判断模式的研究（Hjsk2009-80），海南省教育厅高等学校科学研究项目，主持，在研。 2、课程改革背景下海南省中学教师职业压力与应对方式的研究（QJB11504），海南省十一五规划课题，主持，在研。 3、大学生社会行为和道德判断推理及其关系的研究（QN0813），海南师范大学青年教师资助项目主持，主持，在研。 4、海口市居民主观幸福感及影响因素的研究（Hj2008-76），海南省教育厅高等学校科学研究项目，第一参与人，在研。 5、两难情境中大学生道德判断模式的实验研究（HSQN0625），2006年度海南师范学院青年教师资助项目，主持，结题。 主讲课程:普通心理学 发展心理学 心理健康教育 获奖情况: 1、编著《发展与教育心理学》（第二成员），荣获2009年度海南省教育厅高等学校优秀科研成果二等奖 2、论文“道德判断模式理论对我国学校德育工作的启示”荣获2008年度海南师范大学优秀科研成果三等奖 3、2008-2009学年度毕业实习工作“优秀指导教师二等奖”

青少年心理发展与教育

1、袁晓琳、肖少北. 道德判断模式理论对我国学校德育工作的启示，教育学术月刊（中文核心期刊），2008年第12期 2、袁晓琳、肖少北. 西方道德判断模式理论新进展，外国中小学教育（中文核心期刊），2009年第8期 3、袁晓琳、肖少北.国外语音意识研究综述，国外社会科学（中文核心期刊），2009年第6期，总第276期 4、袁晓琳.心理剧在中专生心理健康教育中的优势作用，卫生职业教育，2009年第27卷18期 5、袁晓琳.新课程改革背景下中学教师的职业压力来源及其对策，现代教育科学·中学教师，2010年第1期