教育学部

长期从事课程与教学、教师专业发展、项目式学习、学校文化改进、课程体系建设学校改进和教师发展工作

立足于管理学、教育学与传统文化三大领域，从跨学科与跨文化的角度出发，从事教育管理、管理教育与校长培训等领域的教研工作，近年来综合教育治理、健康教育、劳动教育与生命教育，从事食农教育领域的实践、教学与研究创新工作

研究方向为危机决策，注意与记忆，管理决策与判断。近期研究关注点为教育决策、幸福感与积极教育管理

教育基本原理、教育政策与行政、中小学教育管理

Philosophy of Education; Education Policy & Politics; Education Research; Globalisation;...

德育原理、教师伦理学、劳动教育、教育基本理论等

环境教育/ 可持续发展教育（ESD）, 综合实践活动课程，社会服务学习

通信/互联网共性关键技术、数据治理与算法监测、人工智能教育应用、教育社会实验

研究方向为教育技术基本理论，重点研究信息技术创新教育改革、技术增强语言学习，STEM教学活动的设计与实践，混合式课堂教学的理论与实践等

物理学、系统科学、计算机科学、教育技术学和思维科学等

生涯教育；心理健康教育；教育神经科学

主要研究教育基本理论、公民与道德教育、教师伦理

主要从事高考改革研究、高等教育政策研究

外国教育史、教育思想史、学校文化建设等

主要从事科学教育和物理课程与教学论研究。学术旨趣在于将新兴技术、认知神经科学、脑科学等多学科解决科学教育研究的核心问题，探索与创新该学科的研究方法论。具体研究方向有学生科学（物理）认知与非认知能...