心理学院

主要研究方向为隐喻等非字面语义加工的认知神经机制、孤独症非字面语义加工缺陷及干预。 1. 隐喻加工的认知神经机制 2. 孤独症非字面语义加工

1. 社会心理学 2. 安全心理学

发展与教育心理学

心理应激与记忆。从心理学、生理学和神经科学角度探讨心理应激影响脑功能的认知神经机制，以及记忆与遗忘有效性的认知神经机制。

主要采用眼动方法和ERP技术，关注以下研究领域： 1. 阅读理解 2. 口语感知 3. 幼儿语言发展 4. 跨语言认知 5. 自闭症群体的语言理解及心理理论

1. 人格的影响因素、神经机制及应用 2. 网络成瘾行为的认知神经机制

1. 交通安全心理学 2. 职业心理健康

1.神经美学 2. 无意识信息加工 3 社会认知

1. 发展心理学 2.人格心理学 3.社会心理学 4.家庭教育 5.发展认知神经科学

1. 汉语阅读的眼动规律及认知机制 2. 言语认知及其神经机制

注意及多感觉整合间交互作用的神经机制。

1、儿童个性（人格）社会性发展与教育 2、早期教育与儿童发展 3、心理健康教育与干预

1.青少年自尊 2. 学习与人格发展 3. 自尊发展与攻击性

儿童、青少年人格和社会性发展与教育 儿童气质与创造性人格 儿童情绪调节

1. 规则样例学习 2. 学习与记忆 3. 非形式推理 4.数学认知发展 5.审美心理发展

展与教育心理学，学习心理，脑与数学学习 1. 脑与数学认知 2. 有效数学学习方式 3. 特殊群体的学习干预与促进

儿童人格与社会性发展与教育