心理学院

（1）利用神经电生理方法（TDT、ERP、fMRI等），研究感觉信息加工、脑高级认知活动的神经机制；...

脑与认知、儿童认知发展、教育心理

定量研究方法（如元分析，结构方程模型）、网络学习心理

利用EEG/ERP、fNIRS、fMRI和tDCS /TMS等技术，探讨抽象概念和知识的心理表征及神经机制，同时也从中国传统文化的角度，利用禅定（Meditation）、神经调控（Neural...

心理咨询与治疗团体心理辅导心理危机干预

脑与认知、老年人认知发展、网络心理

（1）心理健康教育；（2）儿童青少年心理发展；（3）青少年网络心理与行为；（4）家庭教育心理

社会创造性发展与培养，网络心理与行为，社会性与人格发展，心理健康

数理心理学

（1）学习与教学心理；（2）网络学习与教学；（3）创造力；（4）教师心理

（1）人格的生理、遗传和进化机制；（2）网络成瘾的发生机制和防治；（3）成瘾的认知神经模型建构

空间认知的发展，空间导航的认知神经机制，创造性，青少年社交网络使用

（1）人格心理学：青少年人格发展与评估；（2）人格知觉； （3）社会心理学：人际关系与社会发展；（4）心理测量学：测量等值性

（1）中国人心理疾病观的系统研究。（2）心理求助行为研究。（3）心理咨询与治疗过程研究。（4）大学生自杀的心理解剖学研究。（5）青少年自我伤害行为研究。（6）中国学校心理辅导模式研究。

(1)青少年社会性与人格发展；(2)网络使用与青少年发展；(3)自我与健康

组织行为学与人力资源管理中国文化与中国式管理大学生职业决策

网络心理；自杀识别与干预；积极组织行为

（1）教育心理学；（2）学校心理辅导

（1）人类记忆编码与提取；（2）创伤性记忆的表征与控制；（3）情感障碍的脑网络特征；

（1）心理语言学；（2）网络心理与行为