心理学院

主要从事《实验心理学》、《普通心理学》等心理学专业课程的实验教学

言语的社会认知与跨文化研究，双言与双语的认知影响及机制，青少年社会语言的认知加工、心理机制及其影响因素

视觉引导的动作（抓取，指向，工具使用等），真实物体真实空间的表征，视知觉，触觉，本体感觉，多感知通道融合 1）感知（视觉、听觉、触觉、本体感觉等）与动作（抓取，指向，工具使用等）的神经机制；2...

为幸福感与心理健康。 为人格与社会心理学

认知神经科学；知觉学习和记忆，注意和意识，认知老龄化，大脑可塑性，脑功能研究方法（ERP和MEG等） 长期从事基础心理学/认知神经科学领域的教学和科研工作。

社会认知与学习（亲社会行为、社会规范、从众）；高级情绪（自豪、羞愧、后悔、尴尬）；自我认知偏差；催产素；后叶加压素；脑成像；计算建模 1....

知觉推断，知觉周期，视知觉，神经振荡，时间知觉 （1）知觉推断过程中的神经活动、神经振荡和神经编码机制；（2）知觉周期对视知觉、时间知觉的影响。

语言认知

亲密关系、亲子关系、咨访关系中的人际沟通；自然联结

情绪与认知，儿童发展，高级认知过程

汉语学习与教学，语言认知与加工，跨文化研究 为认知心理学 为语言认知加工以及其神经机制。

心理统计、测量与人才测评 为心理统计测量与人才测评的基础理论研究和应用研究。

认知神经科学；视知觉意识与注意；脑功能成像

学习心理、语言认知、类别学习与问题解决 是语言心理与学习认知过程

自我的神经机制，意识的神经机制，严重意识损伤病人 自我相关信息加工的神经机制，意识的神经机制，严重意识障碍病人

感知觉的神经机制 1）通过研究各种错觉、双稳态知觉等现象揭示感知觉（视觉/听觉）加工的神经机制；2）不同感觉运动系统层级网络中信息交流的神经振荡机制

执行功能（认知控制）的脑与认知机制、执行功能与学业技能等高级心理过程的关系、静息态功能连接与心理病理学

主要从事形象思维和情绪相关的行为、脑影像研究，以及孤独症谱系障碍儿童视觉加工及其神经机制的研究