教育科学学院

教育基本理论、课程文化及个性化教学。

信息化教学、数字化学习资源及认知工具设计，强调教育学、认知心理学理论与信息技术应用实践的结合。

学前儿童发展与教育和幼儿园课程与教学，强调学生的文献综述、研究设计和做实验的能力。

青少年心理健康。

人格与社会性发展，临床与咨询心理学。

教育政策、课程与教学论、中小学课程改革。

高等教育管理、研究生教育。

1.在教育基本理论领域，聚焦于中西文化比较与我国教育变革。主要研究中西文化差异及其对教育的影响。撰写的专著有《科学教育的人文价值》（2003）和《中西教育案例新观察》（2012），发表《全球化时...

教育哲学。研究兴趣：以文本细读的方式阅读经典原著，扎实进行教育原理与教育哲学的研究。

1、教育哲学研究。主要研究教育与生活、教育与人的全面发展的内在关系，试图不断地回到教育的基本理论问题，以强烈的人文意识与形上关怀来回应当下教育的深层问题，主要成果有《走向生活的教育哲学》、《公共...